Der treue Zionswächter · 1850-06-15 · 24 (15.6.1850) · page 4

Je MiM der /zGMck. ,mar^. dMMWl ÄönsechemWneüerwar die Befreiung von diesem Drucke und die Er-- lösung aus den Händ^ des UHerdrückers. Noch.! schmachtete das geknechtete. Volk unter dem.Joches seines-Drängdrs, noch seufzte-es/ unterderZucht-: nühe euEDesPÄien/ als ihm am /Hofe ''seines- Tyrannen MBefreier erzögen wurdeder mit eNer-i grschem'Much Läs Reckt trotz tyrannischer Grausam-! keit-und Leben^^efahr fckützte-^und dem eiu fühlendes Herz für d.as^eiden seiner Brüder im Busen.schlug. Möses, cker/Diener Gottes: ward berufen,. Israel von seir^r Unechtschaft zu befreien, und es zvm: selbstständigen^Velke zu bilden, ihn den Mann, dev den Muth Dritte, den übermüthigen Frohnherrn sein > Dergeheu -mit dem^Keben cküßen zu -lassen-) mntz dem, uugereMen Handelnverweisend/ entgegen -zuckreten,^ ihn k, erkor ,M Allmacht- Gottes- : die - das n Gerechte - nur. durch: Gereckte ausüben läßt, zum Sermittlevseiner großen, neuengeistigen Schöpsung^!! /- (Beschlußs.-ftzlgt,).:^ . SHn!pffi«chteftkei!t und SGnlztyan^ , ,Esift eine auch, bei uys vonSeittzn der-Lehrer häufig.geführte Klage, daß nicht wenige- Eltcxn. für c bedeutend,e Zeitabschnitte ihre Kinder unter: nichtigen Vorwänden dem Schulunterricht entziehen,: ja ,es.für angemessen erachtendieselben, so bald akst mur irgend - thuuljch, der Schule ganz zu eytMhme«. Häufig: - hört. man znr. Enkschuldigung dafür die .materielle Noth aufühxett, welche eiste^Beihülfe . des-Kindes: - zum ErMrb des täglichen; Br.otes wüyscheusn>ert.h :/ erscheinen läßLz.., oft,,: kyHyU noch: hinzu; ^ienUube-. kanutschaft mit, dem;g auzen Wesen nnd chernE.in-.. richtungdesH,chuLlehens; -fast immer, aber W.ird! - damit verbunden seiudie RichtflnkennurrgdeS - doch':: so nahe stLegeydeu..Sutze.s,^.daId»ürMrytze<..auMWkMr/.' ha^n.-deu., iZltexu gegenüber, -und. daß!- diese nicht - nur Moralisch^ suüdeW ,Wch- :ff.echtzLchs.-GMALchMr-j sind, Ar.hie. AusbiÄung.ihrer PAetzebefsWess rrsichn-- KrLftW^M-^MgM.- ^.Di^e^GrmrVsstz <rMch rrabttv'> von den ifast-Zäl^r -dttstfchen Staaten .Lls<urMgeberrd suerkanst, / indem sie -dem - - Staate .das: -A^cht-ü-beilegen^ - näthrgsnfallSZdNrch/,- Z wa ngsmaßttHelN: sä vMigeEttern dahin zu bringen- - daß sie ihr Kind WUMchMALergebtu/ wenn-sienicht imchzuMeisßMMMigMzGäß^-ßeMdtzNpMP NMWtH.. jrWk-EWM-^? -WKMWrAgWWM b5Mmnkt?-MWe^HgtthKH^chMMU'Traat- KMM^mmLMZi-WNwesWchDemrKAMMM gMg:^seifl> ^MeL-DWß WMMUmnWMchMtlglchMg^cheWWAWsiuWxvchioKesetzMterAVenE MWK U^§>^siWN<^MrA-LMcho^ EinWuhMgen/s zdMiwtzu Micht< UM- MacheüMrY--; rM;iklE daß ^htMuk^W unUfchMckUechs kötznen^.baKsdE aW'äW^n echeMsir-das-LebeusowichtigeuSäch^:alsdie2ugendbilduyg:ist-^hren persönttchen^IstrsichM dann. niM folgen;? dtzrAnwenn, dLeselbech-sich ass -dem späteMrWoh l ergehen des. Kindes durehauschinherLch zeigen. Muderntheils - steht her Staad als Obervormund i-aller UMnKndigerr - da^ -verMtchteb^Hv MgWnMihrer Rechte Für sorgen Jedem-!gügenübW-.'-der -dieselbezu schmälern - sich erlauben niochtöl' Ebenso wird es > auch - von Tag: zu Tag 'mehr s .anerkastut,?daß -die steigende Bildung der- Staatsbürger zugleich bedeutenden EilWüß-allfchivMOeMng Hres äu^rn/ÄÄhlseins - so /daß--: schön r MseMs. MMhlAeck Bestehells minist, dp»? ^.»»<ii/^ÄeLM^eM^M^MMrns^eLürHe-' Schul-psiichjigkeik-äls! bWkömchni rechtlich begründet, und» HVA'WiHOlsstzWDM äüssltzlke" Kl'ndckickhne ÄÄnWyth-MaU sieÄk/ gWMÄlter' errerchrkMbech/-^D^^A^KrW^g'ldbD/-dlchefi^^- meisten '-vollendete ftchSteMbensjähWaWd'Ai W^ÄÄ-H^Me^.' M '; dieiSchÄ^psiichti^ei^;i»äK»-vÄlHL/»»i, Datier im WfigW - Wut-möchte es dW noch '. -fich^ .. , ... sich - sich tM M^stfä MnHWÄ, siDHzMMsiM'' '-die,Liefen der- Erkenntniß- Es siEn' sich ab'tzr/^ -besonders Ln einer großen Stadt, so vielfache Hindert