Bericht über das Schuljahr ... der Stiftischen Realschule mit Lyzeum der Israelitischen Religionsgesellschaft in Frankfurt am Main
- Journal
- Bericht über das Schuljahr ... der Stiftischen Realschule mit Lyzeum der Israelitischen Religionsgesellschaft in Frankfurt am Main
- Volume
- 1911
- Date
- 1911-01-01
- Page
- – (sequence 30)
- Language
- German
- Belongs to
- journal volume
- OCR quality
- 90% known words query
- IRI
…/2580773-2580856--2221-2583219- Visual Library
- page viewer of the UB Frankfurt
Mentioned entities
OCR text
- 30 - modernen Poesie zu zeigen und aus der Fülle der Erscheinungen die Haupttypen auszuwählen. Mannigfache Vorträge aus diesem Gebiete dienten dazu, es den Mädchen bekannter zu machen und zugleich die Kunst der freien Rede zu pflegen. — Lektüre: Torquato Tasso. Don Carlos. Stützen der Gesellschaft. Faust, I Teil, Privatlektüre: Braut von Messina. Prinz von Homburg. Macbeth. Schaubühne als moralische Anstalt. Volksfeind. Die Literatur und die Lektüre regten zur Erörterung allgemeiner, besonders kulturgeschichtlicher, Fragen an und boten Gelegenheit zur Wiederholung von Geschichte und Erdkunde. — Kapitel aus der Grammatik, wie die Lautverschiebung, Wortbildung u. a. wurden besprochen, auch die Poetik wurde behandelt. — Aufsätze in zwanglosen Perioden, im Anschluss an die Lektüre oder freie Themata. 4 St. Caro. Französisch. Es wurden gelesen: Pierre Lot), Le Matelot, Ausgabe G. Kühlmann, Dresden; Victor Hugo : Hernani. (Velhagen & Klasing.) Im Anschluss an die Schul- und Privatlektüre wurde hauptsächlich die Conversation geübt, ebenso durch Wiedergaben selbstgewählter Erzählungen und Gedichte. Auch wurde vielfach aus dem Italienischen ins Französische übersetzt und frei übertragen. Zur Uebung im Schriftlichen wurden ausser Diktaten und Extemporalien 3 freie Themen gefertigt: 1. Lettre ä une amie (d'apres Manuel). — 2. A travers la ville de Francfort. — 3. Une boule de neige. (E. de Amicis: „Una palla di neve", frei nacherzählt). 2 St. Stuhrmann. Englisch. In der Klasse wurde gelesen: Beatrice Harraden: ,,Ships that pass in the Night". (Tauchmitz Edition), Shakespeare: Julius Ceasar. Hauptsächlich wurden die Schülerinnen zur Conversation angehalten an Hand der Lektüre und ausgewählter Bruchstücke aus den Schriftstellern des IX. Jahrhunderts. Schriftlich: Diktate und freie Ausarbeitungen: 1. My best friend. — 2. Sabbath Eve in a Jewish Family. — 3. The four seasons. — 4. Un conte de f6e, raconte* aux enfants. 2 St. Stuhrmann. Italienisch. Gelesen wurde Cuore von E. de Amicis (Fratelli Treves, Mailand). Grammatik nach Sauer (Kleine italienische Sprachlehre. Julius Gross, Heidelberg). Das Pronomen, die unregelmässigen Verba. Das Hauptsächlichste aus der Syntax, besonders unter Heranziehen der verwandten französischen syntaktischen Gesetze. Diktate und Extemporalien. 2 St. Stuhrmann.