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Bericht über das Schuljahr ... der Stiftischen Realschule mit Lyzeum der Israelitischen Religionsgesellschaft in Frankfurt am Main · 1929-01-01 · 1929 · page 11

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Journal
Bericht über das Schuljahr ... der Stiftischen Realschule mit Lyzeum der Israelitischen Religionsgesellschaft in Frankfurt am Main
Volume
1929
Date
1929-01-01
Page
– (sequence 11)
Language
German
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IRI
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B. Ly 2 e u m. Uli. Conteurs Nouveaux (Diesierwegs neusprachliche 1.eschen-} Racine: Aihalie (Velhagen & Klasing). Merimee: Coiomba (Velhagen £ ivasing). OHL Daudet: Le peiit Chose. Hugo: Cosette. U III. Choix de Nouveiles Modernes {Velhagen & Klasing). Ausgewählte Märchen von Perrault. IV. Les Contes de Pees de Charles Perrauit (Velhagen Kiasing). 3. Englisch. A. Realsch ule. Uli. The Engiish Student: Compositions XIV—XIX. rive One-Act Plays. Olli. The Engiish Student. Diesterwegs Neusprachliche Leseherte No 130, 9, 7. The Stories of King Arthur. King Horn. Famous Engiish Admirals. Ulli. Hausknecht „The Engiish Student"- B Lyzeum. Uli.. Dickens „David Copperfield" (Renger). Five One-Act Plays (Galsworthy, Bennett, Milne, Conway, Synge). (Velhagen & Klasing). OHL Lesebuch von Elimer-Sander, rairy and Omer Tales (Velhagen & Klasing). Ulli. Lehrbuch von Eilmer-Sander. d) Aufgaben für die deutschen und fremdsprachlichen Aufsätze. 1. Deutsch. R e a 1 s ch u 1 e. Uli. la. Das Schicksal eines Naturforschers (nach einer französischen Erzählung), b. D< s Meer. 2a. Eine Rheinführt, b. Feierabend (nach Schillers „Lied von der Giodse"). 3a. Aussprache zwischen Mutter und . Sohn;näch Goethes „Hermann und Dorothea"), b. Ein D-Zug läuft ein. -i-a. Seiborg ewahlies Thema aus Ludwigs „Erbförster". b. Von der Hiriin bis zur führerin (nach Schillers Jungfrau von Orleans"). 5a. Hauke, der Deich;.jraf (nach Storms „Schimmelreiter"), b. Das „Frankfurter Stadion" und seine Bedeutung. 6a. Die Werbung (nach Lenau). b. Eine Stunde am Radio. 7. Prüfungsaufsatz. OHL la. Beschreibung des Gemäldes „Gralsburg" von Hans Thoma, b. Vor dem Marketenderzelt. (Ein Bild aus „Waldensteins Lager"). 2a. Friedrich Wilhelm I. b. Was hat Friedrich Wilhelm I. an Dauerndem für den preussischen Staat geschaffen?. 3a. Kulturhistorisches aus „Der Siadipfeiier" von W. H. Riehl, b. Bilder. (Beschreibung der Holzschnitte von H. Holbein „Dass jung kini* und „Der Ackermann"). (Hausaufsatz) 4a. Einiges über das Lesestück „Massstäbe des Fleisses". b. Die unglückliche Lage Karls VII. 5. Thema nach Wahl. 6a. Im Wandel der Zeiten, b. Am Fürsienhofe zu Bamberg, c. Gestalten aus „Götz von Berlichingen". 7. Heldenverehrung einst und jeizt.

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