Bericht über das Schuljahr ... der Stiftischen Realschule mit Lyzeum der Israelitischen Religionsgesellschaft in Frankfurt am Main · 1907-01-01 · 1907 · page 10

— 10 — Lesestücke. Abwechselnd Diktate, Hausand Klassenaufsätze. Kanon auswendig gelernter Gedichte. 4 St. Strenger. Französisch. Kepetition des Quinta-Pensums, namentlich der Pronomina und der Flexion des Adjektivs. — Wiederholung und Erweiterung der Sprechübungen im Anschluss an die Hölzel'schen Bilder und die Lektüre aus Kossmann und Schmidt. Im AVinter-Semester wurden die 21 ersten Lektionen aus Plötz gelesen und übersetzt und die Komposita der unregelmässigen Verba'eingeübt. Freie Wiedergabe des verarbeiteten Lesestoffes. Wöchentlich abwechselnd eine Haus- oder Klassenarbeit. 6 St. Strenger. Erdkunde. Physische und politische Erdkunde von Europa, insbesondere der um das Mittelmeei gruppierten Länder; Entwerfen von einfachen Kartenskizzen an der Wandtafel und in Heften. Daniel. 2 St. Zander. Geschichte. Griechische und römische Geschichte. Andrä, Grundriss. 3 St. Z a n d er. Naturbeschreibung. Vergleichende Beschreibung verwandter Arten und Gattungen von Blütenpflanzen. Einheimische Kulturgewäcbse. Übersicht über das Pflanzensystem. Lebenserscheinungen der Pflanzen. Vergleichende Beschreibung von Wirbeltieren mit Rücksicht auf die Erkennung des S3rstems der Wirbeltiere. Schilling, Grundriss. 2 St. Rönnberg. Mathematik. Geometrie. Lehre von den Geraden, Winkeln, Dreiecken, und Parallelogrammen. 2 St. Lange. Rechnen. Wiederholung der gemeinen Brüche. Die Decimalbrüche. Einfache und zusammengesetzte Regeldetri mit ganzen Zahlen und Brüchen.. Gewinn- und Verlustrechnung. Zinsrechnung. Schellen Ausgabe B. 3 St. Fink. Schreiben. Deutsche und lateinische Schrift. 2 St. Adler. Zeichnen. Fortsetzung der Umrisszeichnungen nach schwierigeren Gegenständen mit Kohle, Farbstift und Blei. Pinselzeichnen. Übungen im Zeichnen aus dem Gedächtnis. 2 St. Widmann. Quinta a und b. Ordinarien: Oberlehrer Dr. Guggenheim Va, Professor Zander Vb. Hebräisch. IV. B. M. Kap. 1—30 übersetzt und erklärt. Grammatik: Kai und Niphal des regelmässigen Zeitwortes gelernt. Gebetübersetzen: Teile des Morgengebetes, die Mus^afgebete, nfrjtt, hbn. 6 St. V a. Schüler, 6 St. Vb. Altmann. Deutsch. Lektüre; Stücke aus Paldamus für Quinta gelesen, erklärt und grammatisch erläutert. Übungen im Wiedererzählen. Grammatik: Wiederholung der Formenlehre, einfacher Satz, das Wichtigste vom zusammengesetzten Satze. Orthographische Übungen. Wöchentlich ein Diktat bezw. Aufsatz. Kanon von 8 Gedichten. Va. 3 St. Guggenheim Vb. 3 St. Zander. Französisch. Lektüre: Durchnahme einer Anzahl von Lesestücken aus Eossmann und Schmidt. Im Anschluss hieran Gehör- und Sprechübungen. Freie Wiedergabe des verarbeiteten Lesestoffes. Weitere Sprechübungen im Anschluss an die Hölzerschen Anschauungsbilder (Sommer, Herbst, Winter.) Einige Gedichte wurden auswendig gelernt. — Grammatik: Wiederholung der regelmässigen Konjugation, der Hülfsverben avoir und etre, sowie des Zahlworts. Die wichtigsten unregelmässigen Verba. Teilungsartikel. Pronomina. Einiges über das