Bericht über das Schuljahr ... der Stiftischen Realschule mit Lyzeum der Israelitischen Religionsgesellschaft in Frankfurt am Main · 1896-01-01 · 1896 · page 10

— 10 — ein Diktat oder eine freie Arbeit in der Klasse, vierwöchentlich ein Aufsatz. 12 Gedichte auswendig gelernt. 4 St. Zander. Französisch. Reposition des Quinta-Pensums, namentlich der Pronomina und der Flexion des Adjektivs. — Unregelmässige Yerha und deren wichtigsten Komposita» Wiederholung und Erweiterung der Sprechübungen im Anschluss an die Hölzel'schen Bilder und die Lektüre aus Rossmann und Schmidt. Freie Wiedergabe des verarbeiteten Lesestoffes. Wöchentlich abwechselnd eine Haus-oder Klassenarbeit. 6 Stunden. Zander. Erdkunde. Physische und politische Erdkunde von Europa, insbesondere der um das Mittelmeer gruppierten Länder; Entwerfen von einfachen Kartenskizzen an der Wandtafel und in Heften. Daniel. 2 St. Zander. Geschichte. Griechische und römische Geschichte. Andrä, Grundriss. 2 St. Z a n d e r. N a t u r b e s c h r e i b u n g. Vergleichende Beschreibung verwandter Arten und Gattungen von Blütenpflanzen. Einheimische Kulturgewächse. Übersicht über das Pflanzensystem. Lebenserscheinungen der Pflanzen. Vergleichende Beschreibung von Wirbeltieren mit Rücksicht auf die Erkennung des Systems der Wirbeltiere. Schilling, Grundriss. 2 St. Rönnberg Mathematik. Geometrie. Lehre von den Geraden, Winkeln und Dreiecken. Extemporalien. 2 St. Fink. Rechnen. Wiederholung der gemeinen Brüche. Die Decimalbrüche. Einfache und zusammengesetzte Regeldctri mit ganzen Zahlen und Brüchen. Einübung des metrischen Masses und Gewichtes. Paul I. 3 St. Portmann. Schreiben. Deutsche und lateinische Schrift. Zierschriften. Rond und Gotisch. 2 St. Im Sommer: B a r u c h, im Winter: S t e r n. Zeichnen. Fortsetzung der früheren Übungen. Zeichnen des Kreises aus dem Achteck entwickelt, bogenlinige Figuren, unregelmassige und Doppelbogen, Blätter und Blütenkelche, Oval. 2 St. Im Sommer: Baruch, im Winter: Stern. Quinta. Ordinarius: Oberlehrer Dr. Caro. Hebräisch. '4. B. M. bis Ende. 5. B. M. Kap. 1—8. Gebetübersetzen wiederholt. Grammatik: das Substantiv und alle unregelmässigen Zeitwörter. 4 St. Altmann. Misch na. Rosch haschana und Megilia mit einzelnen Bartenora. 2 St. Altmann. Deutsch. Lektüre: Stücke aus Paldamus für Quinta gelesen, erklärt und grammatisch erläutert. Übungen im Wiedererzählen. Grammatik: Wiederholung der Formenlehre, einfacher Satz, das Wichtigste vom zusammengesetzten Satze. Orthographische Übungen. Wöchentlich ein Diktat. Monatlich ein kurzer Aufsatz. Kanon von 12 Gedichten. 3 St. Caro. Französisch. Lektüre: Durchnahme einer Anzahl von Lesestücken ausRossmann und Schmidt. Im Anschluss hieran Gehör- und Sprechübungen. Freie Wiedergabe des verarbeiteten Lesestoffes. Weitere Sprach Übungen im Anschluss an die Hölzel'schen Anschauungsbüder (Sommer, Herbst, Winter, Pachthof). Einige Gedichte und zum Singen geeignete Lieder wurden auswendig gelernt. — Grammatik: Wiederholving der regelmässigen Konjugation, der Hülfsverben avoir und etre, sowie des Zahlworts. Teilungsartikel. Einiges über das Genus der Substantiva, die Bildung des Plurals, die Bildung des.Femininums der Adjektiva; regel-