Bericht über das Schuljahr ... der Stiftischen Realschule mit Lyzeum der Israelitischen Religionsgesellschaft in Frankfurt am Main · 1895-01-01 · 1895 · page 10

- 10 — holung und Erweiterung der Sprechübungen im Anschluss an die Hölzeischen Bilder und die Lektüre aus Rossmann und Schmidt. Wöchentlich abwechselnd eine Haus- oder Klassenarbeit. 6 Stunden, Strenger. Erdkunde. Physische und politische Erdkunde von Europa, insbesondere der um das Mittelmeer gruppierten Länder; Entwerfen von einfachen Kartenskizzen an der Wandtafel und in Heften. Daniel. 2 St. Zander. Geschichte. Griechische und römische Geschichte. Andrä, Grundriss. 2 St. Strenger. Naturbeschreibung. Vergleichende Beschreibung verwandter Arten und Gattungen von Blütenpflanzen. Einheimische Kulturgewächse. Übersicht über das Pflanzensystem. Lebenserscheinungen der Pflanzen. Vergleichende Beschreibung von Wirbeltieren mit Bücksicht auf die Erkennung des Systems der Wirbeltiere. Schilling, Grundriss. 2 St. Könnberg. Mathematik. Geometrie. Lehre von den Geraden, Winkeln, Dreiecken und Parallelogrammen. Einführung in die Inhaltsberechnung. Extemporalien. 2 St. Fink. Rechnen. Wiederholung der gemeinen Brüche. Die Decimalbrüche. Einfache und zusammengesetzte Regeldetri mit ganzen Zahlen und Brüchen. Einübung des metrischen Masses und Gewichtes. Paul I. 3 St. Port mann. Schreiben. Deutsche und lateinische Schrift. Zierschriften. Kond und Gotisch. 2 St. Baruch. Zeichnen. Fortsetzung der früheren Übungen. Zeichnen des Kreises aus dem Achteck entwickelt, bogenlinige Figuren, unregelmässige und Doppelbogen, Blätter und Blütenkelche, Oval, Rosetten. 2 St. Baruch. Quinta. Ordinarius: Oberlehrer Altmann. Hebräisch. 4. B. M. bis Ende. 5. B. Kap. 1—5. Gebetübersetzen wiederholt. Grammatik: das regelmässige Zeitwort, die Gutturalia und die im ersten und zweiten Stammbuchstaben unregelmässigen Zeitwörter. 4 St. Altmann. Misch na. Baba Kama. Abschnitt 1 bis 10 mit einzelnen Bartenora. 2 St. Altmann. Deutsch. Lektüre: Stücke aus Paldamus für Quinta gelesen, erklärt und einige grammatisch erläutert. Übungen im Wiedererzählen. Grammatik: Wiederholung der Formenlehre, einfacher Satz, das Wichtigste vom zusammengesetzten Satze. Orthographische Übungen. Wöchentlich ein Diktat. Kanon von 12 Gedichten. 3 St. Zander. Französisch. Lektüre: Durchnahme einer Anzahl von Lesestücken aus Rossmann und Schmidt. Im Anschluss hieran Gehör- und Sprechübungen. Freie Wiedergabe des verarbeiteten Lesestoffes. Als Stoff zu Gesprächen dienten ferner die Anschauungsbilder von Holzel. Zum Singen geeignete Lieder wurden auswendig gelernt. — Grammatik: Wiederholung der regelmässigen Konjugation, der Hülfsverben avoir und etre, sowie des Zahlworts. Geschlechtswort; Teilungsartikel. Einiges über das Geschlecht der Substantiva, die Bildung der Mehrheit, Bildung der weiblichen Form des Adjektivs; regelmässige und unregelmässige Steigerung des Adjektivs; die Fürwörter unter Berücksichtigung der notwendigsten syntaktischen Regeln. Schriftliche Arbeiten: Diktate oder freie Arbeiten in Anschluss an die in der Klasse vorgenommenen Übungen. 6 St. Zander.