Bericht über das Schuljahr ... der Stiftischen Realschule mit Lyzeum der Israelitischen Religionsgesellschaft in Frankfurt am Main · 1884-01-01 · 1884 · page 9

- io - Naturgeschichte. Allgemeine Oryktognosie und Systematik der Mineralien. 2. St. R ö n n b e r g. Physik. Lehre vom Magnetismus, von der Elektrizität und vom Galvanisruus. Repetition der Wärmelehre. 3 St. Rönnberg. \ Mathematik, a) Stereometrie. Lage gerader Linien gegen Ebenen und von Ebenen zu einander. Berechnung der Oberfläche und des Rauminhalts der Körper. Winkelfunktionen. Trigonometrische Berechnung der Dreiecke und Vielecke. 2 St. Dr. Port mann. b) Algebra. Gleichungen vom 2. Grade mit einer Unbekannten. Vielseitige Übung in der Bildung von Gleichungen nach gegebenen Aufgaben. Gleichungen vom 2. Grade mit mehreren Unbekannten. Logarithmen. Arithmetische und geometrische Progressionen, Zinseszins- und Rentenrechnung. 2 St. Dr. Portmann. Rechnen. Die Lehre vom Wechsel, Wechselberechnungen nach dem hiesigen Kursblatt. Zinsberechnung im Konto-Korrent nach der progressiven, retrograden Methode und nach der Staffel. Kommissionsrechnungen. 1 St. Dr. Portmann. Zeichnen. Fortsetzung der vorhergehenden Übungen in vollständigeren und schwierigeren Ausführungen mit besonderer Berücksichtigung der Schattenlehre und des Kolorierens. Aufnahmen von Körpern und Gegenständen nach der Natur. 2 St. Baruch. Turnen. 2 St. Frei-, Ordnungs- und Gerätübungen, Spiele. Knörk. Prima. Ordinarius: Dir. Hirsch. Hebräisch. Geist der jüdischen Gesetzeslehre. Hirsch: Kommentar zum Pentateuch III.: 5. 438—488, S. 588-621, V.: S. 79—91, S. 492—496. 1 St. Hirsch. Lektüre. Die wöchentlichen Haftorot. Jesaias Kap. 1 bis Kap. 14, Kap. 21 und 22, Kap. 24 bis Kap. 28. Micha. Nachum. Habakuk. Zephanja. Gelesen und erläutert, der Inhalt für Berichtigung und Bereicherung der Welt- und Lebensanschauung verwertet. Vorbereitung auf die Festzeiten. 4 St. Hirsch. Talmud. (1. Talmud-Klasse.) 5 St. Lewin. Tr. Gittin Fol. 2 bis Fol. 24 mit Rasehi. Tosaphot, Rosch. Zweite Abteilung mit Obersekunda. Deutsch. Lektüre aus Hopf und Paulsiek II. 2, besonders der poetischen Stücke, und aus Schillers Gedichten der zweiten und dritten Periode. Memorierübungen und freie Vorträge. Kontrolliert wurde die Lektüre von Wallenstein, Egmont, Philotas, Cid, Hermann und Dorothea * und Torquato Tasso. Stil: Monatlich ein Aufsatz. Themata: 1. Die beiden Piccolomini. 2. Die Frankfurter Promenaden (Klassenarbeit). 3. Des Ruhmes lockender Silberton. 4. Die kulturgeschichtliche Bedeutung des deutschen Volkes. 5. Vorzüge großer Staaten vor kleineren. 6. Wert der Geschichte (Klassenarbeit). 7. Der Ackerbau, die Grundlage der Kultur. 8. Die Örtlichkeit in >Hermann und Dorothea«. 9. Stadt und Land (Zwiegespräch). 10. Der Wirt, der Pfarrer und der Apotheker in »Hermann und Dorothea« (Klassenarbeit). Literaturgeschichte im Anschluß an die Lektüre. 3 St. Dr. Goldschmidt. o Französisch. Repetition der wesentlichsten Teile der früheren Pensa. Plötz, Schulgrammatik, Lektion 70 bis zu Ende mündlich und schriftlich. Exercitieu resp! Extemporalien