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Bericht über das Schuljahr ... der Stiftischen Realschule mit Lyzeum der Israelitischen Religionsgesellschaft in Frankfurt am Main · 1880-01-01 · 1880 · page 61

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Journal
Bericht über das Schuljahr ... der Stiftischen Realschule mit Lyzeum der Israelitischen Religionsgesellschaft in Frankfurt am Main
Volume
1880
Date
1880-01-01
Page
– (sequence 61)
Language
German
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IRI
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— 60 — Naturgeschichte. Allgemeine Oryktognosie und Systematik der Mineralien. 1 St. Rönnberg. Physik. Magnetismus, Elektricität und Galvanismus. Mechanik der flüssigen und luftförmigeu Körper. 2 St. Rönnberg. Chemie. Metalloide und Metalle der Alkalien. Die wichtigsten Verbindungen derselben. Stöchionietrische Aufgaben. 2 St. Ronnberg. Mathematik. Stereometrie. Lage gerader Linien gegen Ebenen und von Ebenen zu einander. Berechnung der Oberfläche und des Rauminhalts der Körper. Winkelfunktionen. Trigonometrische Berechnung der Dreiecke und Vielecke. 2 St. Dr. Port mann. Algebra. Gleichungen vom 2. Grade mit mehreren Unbekannten. Logarithmen. Arithmetische und geometrische Progressionen. Zinseszins- und Rentenrechnung. 2 St. Dr. Portmanu. Rechnen. Warenkalkulationeu. Arbitrage in Wechseln, Effekten und Komptanten mit Berlin, Wien, Amsterdam. Kommissiousrechnungen. 2 St. Dr. Portmann. Zeichnen. Fortsetzung der vorhergehenden Übungen in vollständigeren und schwierigeren Ausführungen mit besonderer Berücksichtigung der Schatteulehre. 2 St. B a r u c h. Turnen. 2 St. Knörk. Prima. Ordinarius: Dir. Hirs*ch. Hebräisch. Geist der jüdischen Gesetzeslehre 2. B. M. Kap. 21 bis Kap. 28. 3 B. M. Kap. 1, 1—12. 1 St. Hirsch. Lektüre. Hosea, Joel, Obadja, Habakuk, Zefanja, Chagai. Psalmen 1—27. Die wöchentlichen Haftorot. Jesaias Kap. 49 bis Kap. 66 repetiert. Gelesen und erläutert, der Inhalt für Berichtigung und Bereicherung der Welt- und Lebensanschauung verwertet. Vorbereitung auf die Pestzeiten. 4 St. Hirsch. Talmud. (1. Talmud-Klasse.) 5 St. Levin. Tr. Gittin Fol. 2 bis Fol. 44 mit Raschi, Tosaphot, Rosch. Zweite Abteilung mit Obersecnnda. 5 St. Dr. Levi. Deutsch. Lektüre aus Hopf und Paulsieck II. 2, besonders der poetischen Stücke. Memorierübungen und freie Vorträge. Kontrolliert wurde die Lektüre von Hermann und Dorothea, Wallenstein, Maria Stuart, Emilia Galotti. Stil: Monatlich ein Aufsatz. Themata: 1. Der Mensch die Krone der Schöpfung. 2. Cid nach Herder. 3. Das Leben ein Kampf. 4. Entferntere uud nähere Ursachen des dreißigjährigen Krieges. 5. Keine Energie ohne Individualität (W. v. Humboldt). 6. Weltbürgertum und Staatsbürgertum. 7. Gang der Handlung in Maria Stuart. 8. Setzet ihr nicht das Leben ein, Nie wird euch das Leben gewonnen sein. . 9. Warum heißt die Zeit von. 1815 bis 1830 die Restaurationszeit? (Klassenarbeit). 10. Warum lernt der deutsche Schüler Französisch? 11. Hoher Mut uud Hochmut. 12. Reizvoll klinget des Ruhms Lieblicher Silberton. (Klopstock. Klassenarbeit). 13. Der Winter. 14. Der Gebildete. 15a. Anrede Alexanders an seine Feldherren vor der Schlacht am Granicns. 15b. Die beiden Piccolomini. Literaturgeschichte im Anschluß an die Lektüre. 3 St. Dr. Goldschmidt.

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