Bericht über das Schuljahr ... der Stiftischen Realschule mit Lyzeum der Israelitischen Religionsgesellschaft in Frankfurt am Main · 1880-01-01 · 1880 · page 60

— 59 — Rechnen. Die Lehre vom Wechsel. Wechselberechnung nach dem hiesigen Kursblatt. Zinsberechnung im Conto-Corrent nach der progressiven, retrograden Methode und nach der Staffel. Commissionsrechnungen. 2 St. Dr. Port mann. Schreiben. Vorzugsweise deutsche und lateinische Schrift. 1 St. Baruch. Zeichnen. Fortsetzung der vorhergehenden Übungen in vollständigeren und schwierigeren Ausführungen. 2 St. Baruch. Turnen. 2 St. Thiel. Obersecunda. Ordinarius: Herr Dr. Goldschmidt. Hebräisch. Geist der jüdischen Gesetzeslehre, mit Prima. 1 St. Hirsch. Lektüre. Mit Prima. 4 St. Hirsch. Talmud. (2. Talmud-Klasse.) Tr. Gittin, Fol. 19 bis Fol. 44. MitRaschi undTosaphot. 5 St. L e vin. Zweite Abteilung (1. Chaje - Adam - Klasse): Ausgewählte Kapitel aus yuV lisp. Kursorische Lektüre der Bücher der Könige I. u. II. 5 St. Dr. Levi. Deutsch. Lektüre aus Hopf und Paulsieck, II. 2, größtenteils der prosaischen Stücke und aus Schillers Gedichten. Kontrolliert wurde die Lektüre von Iphigenie auf Aulis und Minna von Barnhelm. Memorier Übungen. Poetik im Anschluß an die Dramaturgie. Stil. Häufige Übungen im Definieren und Disponieren, sowie im freien Vortrag. Monatlich ein Aufsatz. Themata: 1. Welche Umstände kamen Friedrich II. bei der Führung und glücklichen Beendigung des siebenjährigen Krieges zu statten? 2. Die Kunst des Wohltuns. 3. Urteil über Maria Stuarts Hinrichtung (Klassenarbeit). 4. Vergleichung des Baumes mit dem Menschen. 5. Willst du, daß wir mit hinein In das Haus dich bauen, Laß es dir gefallen, Stein, Daß wir dich behauen. 6. Nachtseiten der Geschichte (Klassenarbeit). 7. Kenntnisse sind eine Macht. 8. Der Ackerbau, die Grundlage der Kultur. 10. Schauspiel und Trauerspiel. 10. Bedeutung Friedrichs des Großen (Klassenarbeit). 11. Eile mit Weile. 12. Erfindung der Buchdruckerkunst. 13. Warum beginnt man mit dem Anfang des 16. Jahrhunderts eine neue Epoche in der Weltgeschichte? (Klassenarbeit). 14. Der Zauberlehrling. 15. Bedeutung und Wert der Fabel. 16. Vorfabel der Minna von Barnhelm. "4 St. Dr. Goldschmidt. Geschichte. Neue Geschichte bis 1804. Repetition der griechischen und des Mittelalters. 2 St. Dr. Goldschmidt. Geographie. Asien, Afrika, Amerika und Australien. Europa außer Deutschland wiederholt. 1 St. Dr. Goldschmidt. Französisch. Wiederholung des Pensums der Untersecunda. Plötz, Schulgrammatik, Lektion 50—69, mündlich und teilweise schriftlich eingeübt. Wöchentliche Exercitien resp. Extemporalien, Lektüre: Voltaire: Charles XII. 4 St. Dr. Schwartze. Englisch. Grammatik: Zimmermann, Lektion 48 bis zu Ende. Syntax verbunden mit Wiederholung, resp. Vervollständigung der Formenlehre nach Genesius Grammatik der englischen Sprache, Kap. I—V. Wöchentliche Exercitien resp. Extemporalien. Lektüre aus Gantter. 3 St. Dapper.