Bericht über das Schuljahr ... der Stiftischen Realschule mit Lyzeum der Israelitischen Religionsgesellschaft in Frankfurt am Main · 1864-01-01 · 1864 · page 2

Neber den deutschen Sprachunterricht. ^ie Methodik keines Unterrichtgegenstandes dürfte — so sollte man glanben — der Schnle weniger Schwierigkeiten darbieten, als die der Muttersprache. Für keinen sonstigen Gegeilstand bereitet das Haus so den kleinen Zögling vor, stattet ihn so mit Vorkenntnissen reichlich aus, wie sür den Sprachunterricht. In der engen Welt seiner Wiege schon nimmt der Säugling unbeachtet und unbemerkt einen nicht unbedeutenden Schatz von Wörtern sür die ersten Eindrücke seines stillen Seelenlebens in sich auf; und wie oft wir es auch beobachteten, — immer von Neuem überraschen nns die Wunder der Entwickeluug der Kiuderseele, und immer wieder setzt das geistige Wachsthum des Kindes uns in freudiges Staunen, wenn es, ohne erhaltene Unterweisung, in rascher Folge die Namen der Dinge in seiner Umgebung lallen und die Vorgänge um sich her begreisen lernt. Von der regsten Wißbegierde getrieben, legt das Kind bei jedem neuen Gegenstande, den es erblickt, bei jeder Veränderung, die es beobachtet, mit jeder neuen Erkenntniß, die es gewinnt, und den Gedaukenreflerionen, die sich allmählig bei ihm bilden, den Eltern tausend Fragen vor, die ihnen eben so oft süße Freuden, als kleine 1*