Sulamith · 1825-01-01 · Heft 1 · p. Seite 150

■ 11 . * Uebcr die Bestimmung der öffentlichen Schule. Äie öffentliche Schule, ihre Bestimmung und ihre innere Einrichtung, was sie leisten und welche Mittel sie dazu anwenden, was sie aus dem Zöglinge bilden und auf welchem Wege sie ihr Ziel verfolgen soll — diese so vielfällig angeregten und besprochenen Punkte werden noch immer von vielen Eltern aus einem beschränkten und beschränkenden Gesichtskreise betrachtet und entschieden. Die Schule— so meinen viele Eltern — könne nichts Anderes bezwecken wollen, als den Lehrling in der kürzesten Zeit brauchbar zu machen, ihn mit denjenigen Kenntnissen und Fertigkeiten auszustatten, die ihn zum Eintreten in einen bürgerlichen Beruf, in das ihm bestimmte Gewerbe geschickt machen; sie müßte, gleich dem' kundigen Oekonomen, darauf bedacht sein, daß der mit vielen Kosten anzubauende Boden recht bald ergiebig werde, und das auf dessen Urbarmachung verwendete ׳ Kapital reichliche Zinsen abwerfe. Sie fragen daher nicht sowohl nach der Stufe der allgemeinen Geistesbildung, die der Schüler erreicht, nach dem Umfange der Begriffe, die er erworben, nach der Stärke und Festigkeit, die seine