Sulamith · 1817-01-01 · Heft 2 · p. Seite 103

I , 103 deck Beobachter nicht vielmehr den traurigen Anblick einer sittlich-geistigen Verwilderung? — Nein , der bessern Schule höchste Sorgfalt ist gerade auf die frühzeitige Entwicklung des religiösen Gefühls gerichtet, damit es' in spaterer Zeit noch als unüberstciglicher'Damm dem Egoismus und der Sittenverderbniß gewaltigem Andrange widerstehe und trotze. Keineswegs aber darf das Scheitern der Religion an des Lebens schroffem Felsen, der Schule zugeschrieben werden, so wenig dem Arzte die ungünstigen Einflüsse zur Last fallen können, welche die Wirkung seiner heilsamen Anordnungen stören. — Zn frühem Zeiten war dem freilich nicht so: denn da lebten und webten Väter und Mütter, Verwandte und Gesinde in der Religion heiligem Kreise; zu Hause wie in der Synagoge hatte jede Handlung, jede Cereckonie'nicht scheinbares, sondern echtrel i gi.ö se s 'Gepräge r da fand also kein Gegensatz zwischen Sch ule'und Leben Statt.— - Freilich war auch so manche bessere Anstalt neuerer Zeit mit Disteln, durchwachsen, die dem m 0 d isch e n Zndifferentisckus ihr Dasein verdankten., Es wurde nämlich nicht selten zu viele Sorgfalt auf Bildung des Geistes, und zu wenige auf Entwicklung religiöser Gefühle gerichtet. — ' Durch diese Mängel und Bedürfnisse zunächst veranlaßt, der kaum erloschenen Kriegesfackel aber, die noch -nicht erfolgte allgemeine EtiWsMg -"M'-Pefferü Lehranstalten zuschreibend; von innerm Drange und äußerm Berufe endlich angeregt und gespornt nach Vermögen an der Veredlung der-Israelitischen Zugend Antheil zu neh-