KC-Blätter · 1930-05-01 · Heft 1 (Mai 1930) · page 1

K. C.-Blätter Zeitschrift des Kartell-Convents der Berbtndnngen deutscher Studenten jüdische« Glaubens „Die Verbindungen im K. C. stehen auf dem Boden deutschvaterländischer Gesinnung. Sie haben zum Zweck den Kamps gegen den Antisemitismus in der deutschen Studentenschaft und die Erziehung ihrer Mitglieder zu selbstbewußten Juden, die im Bewußtsein, daß die deutschen Juden einen durch Geschichte, Kultur- und Rechtsgemeinschaft mit dem deutschen Vaterland unlöslich verbundenen Volksteil bilden, jederzeit bereit und imstande sind, für die politische und gesellschaftliche Gleichberechtigung der Juden einzutreten. — Der K. C. lehnt die Bestrebungen zur Lösung der deutschen Iudenfrage außerhalb Deutschlands ab. — Zu politischen und religiösen Sonderbestrebungen innerhalb des Judentums nehmen die Verbindungen im K. C. keme Stellung, soweit dies nicht durch Absatz 1 und 2 bedingt ist." 20. Jahrgang ArrffaHheft Rr. 1 Nachdruck unserer Aufsätze, mit Ausnahme der durch einen besonderen Vermerk gegen Nachdruck M. geschützten, unter Quellenangabe gestattet. 3UV Einleitung. <5.1. — Lochschule als Lehranstalt oder Forschungsstätte. S. 1. — Von -- der Stellung des Lochschullehrers. S. 3. — Die Freiheit des Akademikers. S. 7. — Schichtungen im deutschen Studententum. S. 10. — Zulassungssperre im akademischen Beruf. S. 16. — Abiturient und Lochschule. S. 19. Zur Einleitung. Das nachstehende Aufsatzheft der „K. C-Blätter" befaßt sich mit etlichen Fragen der Lochschulgestaltung und Äochschulreform. Es ist in diesen Zeilen nicht das ganze Problem ausgeschöpft. Vor allem isi eine so brennende Frage wie die Angelegenheit des numerus clausus nur von ihrer verwaltungstechnischen, nicht von der politischen Seite her betrachtet worden. Die politische Seite des numerus clausus isi in diesem Deft außer Betracht geblieben, weil ihre Behandlung ein ganzes Lest für sich ausfüllen kann und soll. Es wird Aufgabe eines unserer nächsten Äefte sein, statistisches Material über die Auswirkungen des numerus clausus in den einzelnen Ländern zu bringen, den Stand der ^Mmerusclausus -Bewegung zu registrieren und die notwendige Stellungnahme dazu zu äußern. Damit möge das Fehlen einer solchen Betrachtung im heutigen Äeste erklärt sein. R. $>. Hochschule als Lehranstalt oder Forschungsstätte? Von Priv.-Doz. Dr.-Ing. M. Kronenberg, Berlin (Sprev.) Der Bitte der K. C.-Schriftleitung, mich kurz über dieses Thema zu äußern, will ich im Nachstehenden gern Nachkommen, muß jedoch von vornherein erklären, daß die alternative Fragestellung nach Lehranstalt oder Forschungsstätte am Kern der Sache vorbeigeht. Das Wesen der