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Bericht über das Schuljahr ... der Stiftischen Realschule mit Lyzeum der Israelitischen Religionsgesellschaft in Frankfurt am Main · 1859-01-01 · 1859 · p. Seite 29

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Journal
Bericht über das Schuljahr ... der Stiftischen Realschule mit Lyzeum der Israelitischen Religionsgesellschaft in Frankfurt am Main
Volume
1859
Date
1859-01-01
Page
Seite 29 (sequence 32)
Language
German
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IRI
…/2580773-10191689--0034-10191674
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Schnluachrichten. Ein zurückgelegtes Schuljahr umfasst eine so bedeutsame Summe so mannigfaltiger Sorgen und Mühen, so mannigfaltiger Bestrebungen uud Thättgkeiten, die alle harmonisch zusammen wirken müssen, wenn das hohe Ziel einer Schul-Anstalt mit glücklichem Erfolge angestrebt werden soll, daß ein Befriedigung gewährender Rückblick auf ein vollendetes Schuljahr nur mit dem tiefsten Dankgesühle gegen den allgütigen Förderer und Helfer jedes dem Guten zugewandten menschlichen Strebens zu erfüllen geeignet ist. Unsere Anstalt hatte im abgelaufenen Jahre eine erweiterte Einrichtung zu erproben. Die mit Anbeginn desselben eingetretene theilweise Auseinanderlegung der Klassen in einzelne Jahreskurse, hat sich für den Unterrichtsgang unserer Anstalt nur ersprießlich erwiesen. Die neugewonnenen Lehrkräfte haben sich in erfreulichem Einklänge der Berufstreue und der Leistungen ihren älteren Kollegen angeschlossen, und sowohl des Gesammtersolges im Ganzen als auch so mancher im Einzelnen gemachten Erfahruug, die den ernsten Pfad des Schullebens mit lohnender Freude erheiterten, dürfen wir am Schluffe nur mit dankendem Hinaufblick gedenken. Eine bedauerliche Erfahrung blieb auch in diesem Jahre unserer Anstalt nicht vorenthalten: der verfrühte Austritt von Schülern vor vollendetem Schulbesuche. So sehr unsere Anstalt dieses Schicksal mit fast allen ihren Genossinnen theilt, so sehr kann sie es doch nie unterlassen ihr schmerzliches Bedauern darüber anszudrücken, daß es ihr nicht vergönnt ist, ihre Aufgabe und ihr Werk an allen ihren Zöglingen zu vollenden. Möge doch der Werth einer möglichst vollendeten Jugendbildung immer mehr und mehr in seiner ganzen Bedeutung erkannt werden, möge doch die Erwägung immer mehr Eingang finden, daß durch einen so verfrühten Austritt der Zögling gerade in den Jahren der bildenden Hand entzogen wird, in welchen der junge Mensch erst für die tiefsten und bewußtvollstm Erkenntnisse und Eindrücke

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