Bericht über das Schuljahr ... der Stiftischen Realschule mit Lyzeum der Israelitischen Religionsgesellschaft in Frankfurt am Main · 1859-01-01 · 1859 · p. Seite 24

24 gefördert werden soll, so muß daS Haus mit dieser Hand in Hand gehen. Denn was vermag die bestgeordnete Schulanstalt, was kann der wärmste Eifer ihrer Lehrer ausrichten, wenn die häusliche Erziehung, anstatt sie zu unterstützen, ihnen entgegenarbeitet, wenn diese das niederreißt, was jene so mühsam aufbauen? Die öffentliche Schule kann und soll, um es noch einmal kurz zusammen zu fassen, dann eine kräftige Stütze und sichere Mitarbeiterin in der Erziehung werden, wenn man derselben Kinder zuführt, welche noch ihre reine Kindlichkeit nicht verloren, mit der Schönheit des Herzens ausgerüstet, moralisch unverdorben, an pünktlichen Gehorsam gewöhnt und mit Lust und Liebe für alles Gute und Schöne empfänglich sind. Bei einer solchen zweckmäßigen Vorbereitung des Kindes kann und muß die Schule erwünschte Fortschritte in jeder Beziehung ermöglichen. Mögen sich deßhalb die Eltern zu dem großen Gedanken erheben, daß die Erziehung ihrer Kinder eine ihrer ersten Pflichten ist; mögen die klugen und verständigen Führer der Jugend nicht den mächtigen Einfluß vergessen, welchen die erste Zeit der Verhältnisse, in denen der Mensch lebt, auf sein ganzes Leben ausübt; möchte das beseligende Vorgefühl des Glücks, in den Kindern einst edle, tüchtige und wohlwollende Menschen zu sehen, oft ihre Seele erheben, und sie wachsam, stark und weife für ihre Erziehung machen! Mögen endlich die Eltern ebenso gerecht die in vielen Erziehungsschriften gerügten Fehler beachten, als das empfohlene Gute bei der Erziehung berücksichtigen und statt der gewöhnlichen ängstlichen Besorgnisse für die künftige Generation jenen vorhütend entgegentreten, und dieses mit unermüdetem Eifer und alles aufopfernder Liebe anpflanzen, schützen und pflegen, dann wird dem Wachsthum und Gedeihen der Segen von oben nicht ausbleiben.