In der mittleren Klasse: a) Johlson, Lehrbuch der Religion; b) Hebräische, chaldäische und rabbinische Sprachlehre; c) Hebräische Bibel; d) Kommentar Rasche; e) Erweiterter, erst noch zu entwerfender Auszug aus dem Talmud; f) Röhr, Palästina-Einleitung etc. 3. In der oberen Klasse: a) Dogmatik nach Beer oder einem zu entwerfenden Lehrbuche; b) Sittenlehre nach einem zu entwerfenden Lehkrbuche; bis es erscheint, sind zu benützen: a) Der Talmud; b) Fragmente des Maimonides, Albe, Wesely etc.; c) Chobet Halbabot; d) Maimonides Hilchot Jesode Hathora; e) Hilchot Deot; c) Biblische Geschichte nach Josephus, Holberg, Heß, Leo etc.; d) Biblische Commentare von Mendelsohn, (Beur), Rosenmüller, Vater, Gesenius etc.; e) Die Coldicas Schulchan Aruch Orach Chaim, Jore Deoh, Eben Eser, mit den Commentaren und Quellen aus dem Talmud, Tur und Bet Joseph; f) Einzelne Schites aus dem Talmud; g) Hilfswissenschaften nach Augusti, de Wette etc.

Vor jeder Toravorlesung sprechen wir es aus, daß von Zion die Lehre ausgehen wird. In Palästina beginnt sich ein kulturelles Leben aufzubauen, das wegweisend für jüdisches Leben der ganzen Welt sein kann. Das Symbol dafür ist die Universität Jerusalem, Mit unseren Glückwünschen zum 10.

Einführung in das Buch und Besprachung desselben. 5. H. Ermann: Reisebericht über Palästina, insbesondere über die dortigen Schulverhältnisse. Die Veranstaltungen der Bezirkskonferenz wurden regelmäßig fast von allen Mitgliedern besucht und durch rege Anteilnahme in Form von Ergänzungsberiöhten und Diskussionen in zweckvoller Weise gefördert.