Mannheim
Compact Memory

Ha- Meʾasef · 1785-10-01 · Zweyte Zugabe des Zweyten Jahrganges zu der hebräischen Monatsschrift (המאסף) dem Sammler. (October 1785) · p. Seite 33

Scan of the page
Image: UB Frankfurt, Visual Library (IIIF)
Journal
Ha- Meʾasef
Volume
תקמה (1784-1785) (1785)
Issue
Zweyte Zugabe des Zweyten Jahrganges zu der hebräischen Monatsschrift (המאסף) dem Sammler. (October 1785)
Date
1785-10-01
Page
Seite 33 (sequence 33)
Language
Hebrew, German
Belongs to
journal issue
OCR quality
95% known words query
IRI
…/9582265-9593580-9593689--0576-9593722
Visual Library
page viewer of the UB Frankfurt

No entity mentions on this page.

OCR text

durchsetzen kann. Im Reiche der Finsterniß erblickt man wenig Industrie, und mit der Gelehrtheit und den Wissenschaften giengen unter den Römern auch Künste und Manufakturen unter. L) Den r^ken des Monats Marz unterzog sich die deutsche Judenschule im Dorfe Lieben der öffentlichen Prüfung. Diese Schüler bewiesen vor Jedermann, daß sie im Lesen, Schreiben und Rechnen keine mittelmäßige Fertigkeit erlangt hatten. Aus der Sitkeniehre^ und den moralischen Gesprächen, die sie mit Herz und Mund vortrugen, erhellte/ daß der "Lehrer aus ihnen moralische Menschen, keine Schulgelehrte machen wollte. Die Magdlein hatten sich im Nahen, und Stricken geübt. Manches Zuhörers Herz überstoß von Freudenthränen, Jedermann ward gerührt, als er wahrnahm, mit was für Mühe man diese verwahrlosten Kinder in die Rechte der Menschheit einweihte, und ihre Vortheile kennen lehrte. Der Gedanke, daß diese arme und sonst sich selbst überlassene Jugend ausarten, und nun so unterrichtet dem Staate nützlich werden müßte, konnte nichts weniger, als für jeden Zuhörer erfreulich feyn. Die Zufriedenheit der Anwesenden war um fv grösser, weil dieser gute Fortgang der Schule von einem einzigen Lehrer zufloß, den dek Eifer der Aufseher noch stets vergrößert. C Der

Text as recognised by OCR (ABBYY FineReader), without corrections. Entity mentions: TagMe (2021); their positions were matched to this text again.