Bericht der Exekutive der Zionistischen Organisation an den ... Zionistenkongress · 1923-01-01 · XIII (1923) · p. Seite 228

Insgesamt wurden in den Unterrichtsanstalten im Jahre 5683 Ersparnisse in Betrage von £ 26 190 gemacht: Budgetkürzungen im Jahre 5683. Kindergärten ..........Keduktion um £ 3 458 Volksschulen .......... „ „ £ 10 849 Höhere Schulen......... „ „ £ 2 400 Lehrerseminare......... ,, ,, £ 1 366 Fachschulen......... . „ „ £ 1 216 Handwerksschulen........ ,, £ 450 Abendkurse, Kulturarbeit..... ,, „ £ 1 451 Beteiligung der Lehrer durch Abzug vom Gehalt . . £ 5 000 Zusammen £ 26 190 Die Beduktionen der Ausgaben in den drei letzten Jahren kann man aus folgender Tabelle ersehen: Ausgaben 5681 Pro Ausgaben Schüler 5682 Pro Ausgaben Pro Schüler 5683 Schüler Kindergärten . . 18 853,038 7,679 14 588,193 6,291 11 130,330 6,331 Volksschulen . . 67 950,976 9,142 65 679,668 9,122 54 830,944 7,461 Höhere Schulen . 12 947,470 19,353 9 949,665 14,504 7 549,960 10,709 Lehrerseminare. 12 006,021 37,170 11 031,771 34,582 9 665,600 33,445 Fachschulen . . 5 492,636 14,267 3 939,344 11,320 2 722,680 8,956 HäiüclwGrkss chxilGn u. div. Anstalten 1 767,000 4,450 2 024,792 5,113 1 574,636 6,224 119 017,141 10,227 107 213,433 9,515 87 474,150 8,096 Anmerkung: Die in obiger Tabelle angegebenen Ausgaben für höhere und Fachschulen (außer Kunstschule Bezalel) bedeuten unsere fixen Subventionen an diese Anstalten. Die Ausgaben dieser Anstalten pro Schüler sind aus diesen Subventionen des Unterrichtsdepartements errechnet. Ergebnisse der Einschränkungen. Durch das Schließen von Kindergärten blieben viele Kinder ohne Unterricht und Pflege. Darunter leiden besonders die Kinder in den kleinen Kolonien, in welchen die Mutter mit Arbeit beschäftigt ist und die Kinder ohne Pflege zu Hause bleiben. Die Unterbrechung unserer Arbeit in Sidon und die Einschränkung in Damaskus vernichten einen großen Teil unserer bisher geleisteten erzieherischen Arbeit und hemmen unsere Bemühungen, die hebräische Sprache auch an diesen Orten zur Umgangssprache zu machen. Die Verringerung des Budgets der Volksschulen nötigte uns, einer ansehnlichen Zahl von Kindern die Aufnahme in die Schule zu verweigern und die vorhandenen Klassen zu überfüllen. Dieser letztere Umstand erschwert die Arbeit des Lehrers und wirkt nachteilig auf die Gesundheit der Kinder und auf die Ergebnisse des Unterrichtes. Die Einschränkungen sind also nicht erfolgt, weil wir bisher zu viel Geld für das Schulwesen aufgewendet haben, sondern sie waren ein Ergebnis der finanziellen Lage, aus der es keinen andern Ausweg gab. 228