Einladungsschrift zu der am ... statt habenden öffentlichen Prüfung in der Bürger- und Realschule der Israelitischen Gemeinde · 1834-01-01 · 1834 · p. Seite 20

20 glauben an Versprechungen wie an Thatsachen, und man kann sie an einem Faden lenken; sind sie getäuscht worden, dann sind Ketten nicht mehr zulänglich. Ist aber die Idee der Pflicht schon im Kind erwacht, wie niederschlagend muß ihm dann die Überzeugung sein, daß sein Vater es hintergangen hat. Und könnte man ihm auch begreiflich machen, daß die Verstellung recht oder nothwendig war, so müßte dennoch eine Verwirrung in seinem Gemüth entstehn. Soviel' ist ihm klar, daß cs Niemanden unbedingt mehr glauben kann, denn Gründe, die seine Fassungskraft übersteigen, rechtfertigen jede Art und Weise, wie man es behandelt, und diese Überzeugung muß es in seinen Augen herabwürdigen; das aber kann man als gewiß annehmen: seine Moralität gegen Andere wird erst dann beginnen, wenn es sie in den Beziehungen Anderer gegen sich erkannt hat. Die Idee der Pflicht kann aber dem Kinde nicht einfach genug gemacht werden; man kann nicht früh genug seine menschliche Würde erhöhen, indem man zeigt, daß man seine edelsten Gefühle achte, und dem Kinde nicht versage, was man dem Menschen im Allgemeinen schuldig ist. Die gewissenhafteste Wahrhaftigkeit der Erzieher geht in der Regel auf die Zöglinge über und aus derselben entsteht die Folgsamkeit. Nur eine aufrichtige Erziehung kann auf die Länge auch eine sanfte Erziehung bleiben; denn es gibt ja viele Dinge, die man unerläßlich fordern muß, und man würde daher zur Gewalt seine Zuflucht nehmen müssen, wenn die Worte ihre Wirkung verloren hätten. Das wird die gebildete Mutter bald cinsehen und es ihren Gehülfen, soviel wie möglich, einschärfen; besonders sollte sie ihre Kindermädchen in dieser Hinsicht an-