Razsvět · 1860-08-26 · 14 (26.8.1860) · p. Seite 241

вяяской грамматики; #) по н-Ьм. гран.: этимолог"* по Бахраху, ГеЙае и Вурсту V кром'*игого читаются ученикамъ бол*е доступный, избранный м*ета изъ Шиллера, Гете, Внлланда, Леоеинга и др.; п) по математики: алгебра до прогресеШ, — геометрия до пропорщонадьныхъ лияШ; 1) древняя история про- '* странно; к) истор1Я еврейскаго народа отъ Вавн- лонскаго пл-внешя до ДОаккавеевъ и далве до вре¬ менъ талиудат'овъ. Во 2-омб рае. или 5 пласт: а) по Библш, — про¬ роки Исаш н Хезекшль; Ъ) по гемар*: трактатъ о благоеловешяхъ съ толковашями РЬшъ и АдьФази;— „. . ., ,<■-,. , . -, „1 ■■■■„; -. ■,.!„.. ,».. ■., и у» ■■. -;1 1 ■ -~ « ■ -",:'[■ ■ . ,•.'-.„ * « . ,, 1 - Майионидъ, Шулханъ-арухъ (сШо) и д.;' с) окончите Хаш-аданъ, и продолжение Мишны; д) по евр. граи.: спрлжсшя; при этомт, воспитанники читаютъ избран¬ ный сочииешя на еврейскомъ языкъ* въ стнхахй и ирозв; е) по немецкому яз.: синтаксисъ и чтеше классиковъ; Г) по рус, языку: частная реторнка; по математика: изъ геометрш, — отъ пропорщо- нальныхъ линШ до стереометрш; по алгебръ*, — до логариомовъ; - по физик*, — до гидростатики; а) исторгя среднихъ ввковъ пространно,; 1) история еврейскаго народа отъ временъ талмуднстовъ и до временъ «гаоновъ» {великиха ученыха) включительно. . Вз рае! или 6 класса:' а) изъ Библш у —• книги: 1ова, Дашида, Эздры и Неэмш съ разными ■■и.' , 1 '■.'.'..ч1- ',■'''„ ■ , "■''. : ■■■■'■„ ..... „ „ „■ , ■ ,« ■ комментар1ями; Ъ) по геиара: трактатъ о^пасх* съ толкованиями Роша и АдьФази, Шулханъ-арухъ и Майыовндъ (<Шо); продолжение изучения Мишны; с) по евр* яз.: шитика и логика; с!) по русскому и нвмец. языкамъ: тоже; е) по математик*: изъ ге,о- метрш, стереометргя вся; изъ алгебры, — теория логариомовъ; изъ физики^ — гидростатика;' 0 новая истор1я до нашихъ временъ Пространно; история еврейская отъ «гаоновъ» до появления евреевъ въ Европ*. Ва &~о.Н5 рае. или 7 класт. а) изъ Библш: псалмы Давида; Ь) изъ гемары; трактатъ о рвзанш скота' (Хулинъ) съ анатомическими изсл*довашями и съ некоторыми объяснениями ТосФета, Рошъ, Альфвзи , Туръ и Маймонидъ (Ш.); с) по'евр. языку: синтак¬ сисъ; с1) по русскому и немецкому языку; нсторгя литературъ; е)цо физик*: 6 св*т*, теплород* а также объ электричества, гальванизм* и зсмномъ магнитизм*; Г) тригонометрия; щ) математическая геограФ1я по Талызину; к) русская история, по иа- чертаи1ю русской истор1И для среднихъ учебныхъ заведенШ, Я. Устрялова; Г) истор1я евреевъ въ Ев- ропейскихъ государствахъ до настоящаго времени. Вримичанщ. Съ 5-го класса (2-го рав.) осо¬ бенное обращается вииманге на упражнение воспит&йииковъ въ сочинешяхъ на русскомъ, еврейскомъ и н1шецкомъ языкахъ; а въ 6-мъ классв иачинаютъ ихъ также упражнять въ со- чинешяхъ ясторпческихъ. Трет!й отд'Ьдъ училища еоетоитъ изъ 2~хъ Фа- культетовъ: спещяльно - педагогнчеСкаго и спе- ц1яльнО'раввннскаго. Воспитанники, переходящ1е въ этотъ отд*влъ, выбираютъ которой-либо изъ этихъ Факультетовъ; но при втомъ педагогичесшй сов*тъ, на основанли- положешй о раввинскнхъ училищахъ, иаблюдаетъ, чтобы % учениковъ поступало въ спе- цшльно-педагогическое отд-Ьлен1е, а \ въ спещяль- но-раввинское, / Смещяльно- педагогическое отд-влеше еоетоитъ изъ одного класса/Въ немъ повторяются вев пред¬ меты, пройденные въ предъидущихъ клаееахъ, и вновь проходятся: а) по Талмуду,—трактатъ Баба-, батра, ив!*вющ1й предметОиъ права давности и вооб¬ ще гражданеше законы; Ъ) по философш релйгш (ботословш): Козри, — Релйгш въ связи съ фило- со«мей, соч. раббн Саад1я Гаона, «Хобатъ-галеба- ботъ»»," (объ обязанное гяхъ нравственнаго человека), Вина лаипшъ, и друг1я подобный сочиненш Филосо» Фическаго и нравствешшго содержан1я; с) халдей- скШ языкъ но руководству д-ра Фюрета: ^ЬеЪг^е- Ъаиде с1ег ОшЫШзсЬеп ЗргасЬеа и 11) духовное крас- норвч1е. * Три раза въ неделю педагоги, для практическая навыка къ своей будущей обязаннности, пос*вщаютъ классы въ училищ^ по своему выбору, чтобы озна¬ комиться съ способами преподавания, или-жъ ихъ посылаютъ для этой н/вли въ местное казенное ев¬ рейское училище 2-го разряда, Спендяльно - раввинское отд/влеше еоетоитъ изъ 2-хъ классовъ. Во Роме класт предметы, означенные въ спенд¬ яльно - педагогнческомъ, читаются воспитанникамъ вм'вегЬ съ педагогами, но съ прибавлен!емъ нзъ Хо¬ ре,-два (еврейскШ согриз^шмв) трактата о р^зашн скота, о запрещении употреблять мясо животнаго, пм'Ьющаго недостатки въ организацп! (тереФотъ), о запрещен1и употреблен1я въ пищу .крови, о солен1н мяса (мелнха), о запрещен1п употреблен1я мяса вме¬ сти съ молокомъ и пр., съ объясненшмн Шаха и Ал- шахъ. Во 2-олм класса» проходятся: а) по Талмуду, *— трактатъ «гНида», имглющ1й предметомъ законы о м** сячномъ очищен1и; Ъ) 1оре-дэа о тОмъ же предмет* и о купаньяхъ (мпкваот) съ толкован!ями Шаха и Таза; с) трактатъ о разводов . (Гиттииъ) съ Эбенъ-гавзеръ, Рошъ и Альфнзп; й) по Бцбл1и: Ле- витъ съ комментариями Вессели; е) книги нравствен- наго и ФилосоФическаго соде]ржан1я: Море-иебохимъ п Икримъ. Библиотека училища еоетоитъ тъ сочняетй на еврейскомъ, русскомъ и н'вмецкомъ языкахъ. Она заведена на сумму, ассигнованную правительством» на втотъ предметъ, и ноддержнвнется пособ1емъ, ежегодно имъ отпзгскаемымъ для этой п/али. Книги, составляющ)я ее, преимущественно ааключаютъ въ себв науки, преподаваемЦя въ училищ*. НногОчи-