Blätter · 1919-01-01 · Sonderheft (1.1919) · p. Seite 10

10 Mitteln, daß unsere ganze nationale Geschichte nichts anderes ist, als die Geschichte der Beziehung unserer Nation zum nationalen Gottes-Recht. Die Geschichte des Studiums dieses Rechtes ist die Geschichte der Leiden und Freuden, die unserer Nation die Treue zu diesem Recht gebracht hat. Auf geschichtlicher Grundlage ist das Wesen der Reform, des Antisemitismus und des Zionismus zu lehren und zu sonstigen Tagesfragen Stellung zu nehmen. 6. Die hebräische Sprache ist nicht Selbstzweck, sondern Mittel — nicht einziges und nicht wesentliches — Mittel für Erfassung des jüdischen Lehrinhalts. Hebräische Sprachkurse sind einzurichten, soweit die Zeitökonomie des allgemeinen Lehrplanes es gestattet. Für Mitglieder, die gesonnen sind, nach Erez Jisroel zu ziehen, können Sonderkurse eingerichtet werden. Erschließung der A. J. jugendgruppe Halberhadt. „Erez Jisroel und das jüdische Volk" ist heute eine Frage der Weltpolitik, die dringend der Einstellung unseres Programmes auf dieses Problem erheischt. Unverrückbar sind die Grundsätze unseres bisherigen Arbeitsprogrammes: Das Thaurohlernen ist unsere erste Pflicht; ihre Erfüllung macht es uns erst möglich, jüdische Menschen zu erziehen, deren ganzes Leben sich der Thauroh unterordnet, die mit altjüdischer Begeisterung und Freude alle Mizwaus erfüllen und sich von dem heißen Sehnen nach dem Moschiach mit gewaltiger Kraft durchdringen lassen. In dieses Programm sind unsere neuen Aufgaben organisch einzureihen. Aus dem Geiste der Thauro heraus ist der nationale Gedanke unseres Judentums zu betonen und zu betätigen: I. durch theoretische Klarstellung unseres Nationalismus als Wesenseins mit der Unterwerfung unter die Thauro, sodatz für uns eine jüdische Volksgemeinschaft nur unter der Allherrschaft der Thauro Berechtigung hat. II. durch praktische nationale Arbeit: 1. Unterweisung in Mizwaus hatelujaus boorez, 2. ausgedehnte Sammlungen für das Palästinawerk, 3. fachliche Ausbildung für die Palästina-Arbeit, sowie Vermittlung der notwendigen sprachlichen Kenntnisse, 4. Palästina-Propaganda, z. B. Mitarbeit am Verlag „Arzenu" in Zürich und dem dort soeben eröffneten Palästina-Büro der Agudas-Jisroel,