Korrespondenzblatt des Verbandes der Deutschen Juden · 1908-05-01 · 2 (5.1908) · p. Seite 9

— 9 — C Berufsleben. *. Ist ein besonderer Aufschwung Oder Rückgangeinzelner von Juden besonders ausgeübter Berufe zu bemerken gewesen? b. Gründe hierfür? , j. : x c. Inwieweit sind beim Rückgang antisemitische Einflüsse von Vereinen oder Einzelpersonen mitwirkend gewesen? D. Spulen. 1. Höhere und Mittelschulen: a. Wieviel jüdische Lehrer sind angestellt (staatliche oder städtische Schulen? b. Wieviel jüdische Hilfslehrer sind tätig? C. Wieviel getaufte Lehrer sind angestellt? d. Haben Lehrer oder Schüler Zurücksetzungen oder Anfeindungen Infolge Antisemitismus zu erleiden? 8. Ist an höheren Knaben- oder Mädchenschulen oder an Mittelschulen neuerdings jüdischer Religionsunterricht eingerichtet oder ein bisheriger Religionsunterricht ab geschafft worden und in welchen Klassen? Istiber jüdische Religionsunterricht einem ordentlicnen Lehrer der Schule (oder wem sonst) übertragen? 9- Sind Vereinigungen auf der Schule vorhanden (Ruderklub, Spiel-, Lese- und dergl. Vereine), die jüdische Schüler ausschliessen? 2. Volksschulen: *■ Sind öffentliche jüdisch-konfessionelle oder jüdischchristliche Volksschulen neu eingerichtet oder aufgelöst worden? Ist an öffentlichen christlichen Volksschulen jüdischer Relgionsunterricht neu eingerichtet oder ein bisher erteilter Religionsunterricht abgeschafft worden? c- Hat der Schulverband j6der die Synagogengemeinde den Religionsunterricht eingerichtet? d. Ist der jüdische Religionslehrer ordentlicher Lehrer der Schule und wenn nicht, ist ihm ausser dem Religionsunterricht auch ein anderer Unterricht übertragen?