Bericht über das Schuljahr ... der Stiftischen Realschule mit Lyzeum der Israelitischen Religionsgesellschaft in Frankfurt am Main · 1913-01-01 · 1913 · page 37

— 88 — 4. Schlagball, Treibball und andere Spiele. Je 3 Stunden wöchentlich (1 und 2 waren combinicrt). P ränge. b) Singen. 2. Mittelstufe. Klasse 8. Notenlesen- und schreiben. Ganze, halbe, viertel Noten. 3/4 4/4 Takt. C-dur Tonleiter. Singen leichter Lieder aus'Kagler I. Teil. 1 St. Schwarz. Klasse 7. Sümmprüfung und Sonderung in 1. und 2. Stimme. Notenlesen im G-Schlüssel. Rhythmus und Takt. Gehörübungen. Der 4/4 und 3/4 Takt. Die C-dur Tonleiter mit ihren Intervallen. Der C-dur Dreiklang. Einstimmige Volkslieder. Vorbereitung des Unterstimmesingens 2. St. Reich. Klasse 6. Gehörübung. Musikdiktat von Ton zu Ton. Tonbildung mit An- und Abschwellen. Aussprache. Die Erhöhung und Erniedrigung der Töne. 3 jf und 3 fr Dur Tonarten. Die Dur und Molldreiklänge der C-dur Tonleiter. Der Septimenaccord auf der 5. Stufe. Die Triole. Ein- und zweistimmige Volkslieder mit Aufweisung ihres Satzbaues. 2 St. Reich. Klasse 5. Diktat von kleineren Tongruppen in verschiedenen Tonarten. Tonbildung mit zunehmender Pflege der Ton Verbindung und des Ausdrucks. Die Moll- Terz. Moll-Tonleiter. Der Haupt-Seplimenaccord und seine Verwendung. Zweistimmige Volkslieder. Ein- und zweistimmige Treffübungen mit Ausweichung nach den Tonarten der Ober- und der Unterdominante. 2 St. Reich» Klasse 4. Sonderung in 3 Stimmen. Gehörübungen. Diktat kleiner musikalischen Sätze. Die harmonische Molltonleiter. Ein- und zweistimmige Treffübungen in Dur und Moll. Zwei- und dreistimmige Volkslieder mit gelegentlichem Tausche der Stimmen. 2 St. Reich. Klasse 3. Gehörübungen. Längere melodisch und rhythmisch schwierige Diktate. Ton- und Ausdrucksbildung mehr specialisierend. Das Wichtigste der Harmonielehre im Zusammenhang; aus der allgemeinen Musiklehre die wesentlichsten Grundbegriffe. Zwei- und dreistimmige Volkslieder. 2 St. Reich. Klasse 2 und 1. Die einfachen .musikalischen Kunstformen. Homophonie und Polyphonie. Ein- und zweistimmige Treffübungen. Erweiterung der musikalischen Kenntnisse. Die musikalischen Ausdrucksmittel (die menschliche Stimme, die wichtigsten Musikinstrumente). Musikgeschichtliches im Anschluss an den Singstoff. Die Klassen 1—4 sind zu einem Schulchore vereinigt. 2 St. Reich. j c) Nadelarbeiten. Klasse 9. 2 Stunden wöchentlich Häkeln und Sticken kleiner Deckchen. Diefenbronner, Schwarzschild. Klasse 8. 2 Stunden wöchentlich Häkeln, Stricken an kleinen Deckchen gelernt, kleine Näharbeit. J e i d e 1.