Bericht über die Jacobson-Schule, Realschule mit (Reform-)Realprogymnasium (nach dem Frankfurter Lehrplan) zu Seesen am Harz · 1904-01-01 · Heft 1 · page 4

3. Lehraufgaben. Der Lehrplan der Realschule entspricht dem Lehrplan D in den bei Johann Heinrich Meyer in Brannschweig erschienenen „Lehrplänen und Lehraufgaben für die höheren Schulen im Herzogtum Braunschweig von 1903", die ihrerseits wieder im wesentlichen mit den neuen preußischen Lehrplänen von 1901 (veröffentlicht von der Buchhandlung des Waisenhauses, Halle a. S.) übereinstimmen. Über die mit Beginn des Schuljahres 1903/04 neu angegliederte realprogymnasiale Abteilung nach dem Plane der Frankfurter Reformschulen ist im Belichte 1903, S. 11 und 12, schon Näheres mitgeteilt worden, Sie wird im nächsten Schuljahre ihren Abschluß erreichen, indem nunmehr die bisherige Sekunda als Prima fortgeführt wird und eine neue Tertia ins Leben tritt, A* Verzeichnis der gelesenen Schriftsteller. Im Deutschen Kl. I.: Jungfrau von Orleans und Wilhelm Teil von Schiller. Privatim: Götz von Berlichingen von Goethe, in 1 b: Hermann und Dorothea von Goethe, in I a; Michael Kohlhaas von Kleist. Kl. II: Homers IHas (ed. Kern), in II rpg außerdem: König Ottokars Glück und Ende von Grillparaer, in II a: Körners Zriny, Im Lateinischen Kl. II rpg: Caesar, Bellum Gallicum, L und II. Im Französischen KL I: Histoire de Napoleon et de la Grande Armee en 1812 par Segur. Kl. II r: Une famüle pendant la gnerre par Boissoanas und Un verre d'eau par Scribe. KL II rpg: Histoire de France par Duruy. KL III: Les petits mousquetaires par Desbeaux. — In III r außerdem: Le bourgmestre de Sardam par Melesville. Im Englischen KL I: Chambers1 History of the Victorian Era. B. Verzeichnis der deutschen Aufsätze. KL I a: 1. Wie wird eine Glocke gegossen? — 2. Kot entwickelt Kraft — 3, Freuden einer Wanderung im Harz (Klassenaufsatz). — 4. Inwiefern erscheint uns die Jungfrau von Orleans in dem Prologe des Schillerechen Dramas besonders befähigt für die ihr zugedachte Aufgabe? — 5. Glas ist der Erde Stolz und Glück (Klassenaufsatz), — 6. Die Jungfrau von Orleans, der erste Aufruf an das deutsche Volk. — 7. Die Lage der Waldstätte vor Stiftung des Rütlibundes (Klassenaufsatz). — 8. Welche Gefühle erregt Stauffachers Ruf: „Der Apfel ist gefallen!" (Wilhelm Teil, III, 3)? — 9. Gedankengang von Teils Monolog- — lO.Rudenz in Schillers Wilhelm Teil (Klassenaufsatz). Kl. lb: 1. Von der Stime heiß rinnen muß der Sehweiß, soll das Werk den Heister loben. — % Wo rohe Kräfte sinnlos walten, da kann sich kein Gebild gestalten. — 3. 3. in I a. — 4. Johannas Elternhaus und Jugend. — 5. — 5. in I a. — 6. Der Rhein Deutschlands Strom, nicht Deutschlands Grenze. — 7. Die Schicksale Arnolds von Melchthal. — 8. 7. in la, — 9. Verbunden werden auch die Schwachen mächtig. — 10. 10. in I a. KLIIr:l> Dämon in Versuchung* — 2. Aiion. — 3. „Taucher" und „Handschuh", ein Vergleich. — 4, Verteidigungsrede des Ritters im „Kampf mit dem Drachen"