Bericht über das Schuljahr ... der Stiftischen Realschule mit Lyzeum der Israelitischen Religionsgesellschaft in Frankfurt am Main · 1890-01-01 · 1890 · page 68

— ..35 — Mathematik. G e o m e t r i e. Anfangsgründe. Gerade Linien nnd geradlinige . Winkel« Lehre von den Parallelen, von den Dreiecken nnd ihrer Kongruenz. Kambly § 1—63 mit Auswahl. Fünf Extemporalien. 2 St. Dr. Fink. Rechnen» Wiederholung der gemeinen Brüche. DieDecimalbrüche. Einübung des metrischen Masses und Gewichtes. Paul I. 3 St. Dr. Port mann. Schreiben. Deutsche und lateinische Schrift. Zierschriften. Rond und Gotisch. 2 St. Barueinzeichne n. Fortsetzung der früheren Übungen. Zeichnen des Kreises aus dem Achteck entwickelt, bogenlinige Figuren, unregelmässige und Doppelbogen, Blätter und Blütenkelche, Oval, Rosetten. 2 St. Baruch. Quinta. Ordinarius: Altmann. Hebräisch. 2. B. M. Kap. 32 bis Ende. 4. B. M. bis Ende. Grammatik: das regelmässige Zeitwort, die im ersten und zweiten Stammbuchstaben unregelmässigen Zeitwörter. 4 St. Altmann. Mischna. Pesachim Perek 1, 2, 4, 5, 10 mit Auswahl und einzelnen Bartenora. 2 St. Dr. Fink. Deutsch. Lektüre: Stücke aus Paldamus für Quinta gelesen, erklärt und teilweise grammatisch erläutert. Gedichte gelernt. Übungen im Wiedererzählen. Grammatik: Wiederholung der Formenlehre, genauere Durchnahme der Präpositionen und der adverbialen Bei Stimmungen. Rektion des Verbs und Adjektivs. Einfacher Satz. Kleine Erzählungen als Aufsatz. Orthographische Übungen. Wöchentlich ein Diktat. Kanon von 12 Gedichten. 4 St, Strenger. Französisch. Plötz, Elementargrammatik. Lektion 38—75 inkl., mündlich und schriftlich eingeübt. 3 Gedichte und mehrere Prosastücke gelernt. Lektüre: Lesestücke aus Plötz. Wöchentliche Haus- und Klassenarbeiten abwechselnd. 8 St. Strenger. Geographie. Vervollständigung der Vorbegritfe. Europa nach Daniel Leitf. 1. B. Geschichte. Biographien und Lebensbilder aus der mittleren und neueren Geschichte. Die wichtigsten Daten eingeprägt. Andrä, Leitfaden. Zusammen mit Geographie. 3 St. Dr. Sulzbach. Naturgeschichte. Im Sommer: Botanik. Ausführliche Morphologie der Wurzel, des Stengels und des Blattes. Beschreibung und Vergleichung einheimischer Pflanzen. Im Winter: Zoologie. Beschreibung und Vergleichung je zweier Arten einer Familie aus den Klassen der Wirbeltiere und der Gliedertiere. Schilling, Grundriss. 2 St. Rönnberg. Rechnen. Die gemeinen Brüche, mündliche und schriftliche Aufgaben aus der Regeldetri. Zeitrechnung. Becker und Paul II S. I bis S. 60. 5 St. Kaufmann. Schreiben. Deutsche und lateinische Schrift. Rond-Alphabet. 2 St. Baruch. Zeichnen. Vierecke, Zerlegung in Dreiecke, Kombination des Sechs- und Achtecks, Bandverschlingungen. Elemente des geometrischen Zeichnens. Übungen in verjüngtem und vergrössertem Massstabe. 2 St. Baruch. 5