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Jahresbericht der Landes-Rabbinerschule in Budapest · 1900-01-01 · XXIII. für das Schlujahr 1899/1900 (1900) · page 235

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Journal
Jahresbericht der Landes-Rabbinerschule in Budapest
Volume
XXIII. für das Schlujahr 1899/1900 (1900)
Date
1900-01-01
Page
– (sequence 235)
Language
German
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IRI
…/3122061-3122092--3888-3124993
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Der theologische Verein der obern Abtheilung, sowie der Selbstbildungs- und H i 1 f sverein der untern Abtheilung haben auch in dem abgelaufenen Schuljahre ihre Thätigkeit fortgesetzt. Beilage A) macht Zahl Namen und Geburtsort der Hörer und Schüler unserer Anstalt ersichtlich. Beilage B) enthält den Bericht über die Thätigkeit und den Vermögensstand des UnterstützungsVereines Ecz- Chajim, sowie über die im Laufe des Schuljahres zu Gunsten der Landes-Rabbinerschule gemachten Schenkungen und Stipendienverleihurigen. Beilage C) verzeichnet die der Bibliothek der Anstalt gemachten Schenkungen; Beilage D) die durch Kauf erworbenen Bücher. Auf die am Ende des Schuljahres 1898/99 zum zweiten Male ausgeschriebene Preisfrage: ״Kritische Analyse der Midraschwerke zum Buche Esther, Nachweis ihrer Quellen und ihres gegenseitigen Verhältnisses“ ist eine Preisarbeit eingelaufen. Das Urtheil über dieselbe lautet wie folgt: Auf die Schey’sche Preisfrage: ״Kritische Analyse der Midraschwerke zum Buche Esther, Nachweis ihrer Quellen und ihres gegenseitigen Verhältnisses“ ist am 1. Mai 1900 eine mit dem Motto ואנכי הסתר אסתר פני versehene Arbeit eingelaufen. Der Verfasser bemüht sich mit grossem Fleisse und lobenswerther Sachkenntniss seine Aufgabe zu lösen. Durch gründliche Zergliederung und behutsame Vergleichung gelang es ihm, die Structur der in Frage stehenden Midraschwerke zu beleuchten, ihre chronologische Reihenfolge nach Möglichkeit zu bestimmen, ihr gegenseitiges Verhältniss darzulegen, auf ihre in noch vorhandenen oder in verlorenen Litteraturweiken, oder aber in der lebendigen Ueberlieferung des Midrasch zu suchenden Quellen hinzuweisen. Anerkennung verdient, dass er auch die Septuaginta und das Targum zum Gegenstände der Untersuchung gemacht hat. Zwar bietet der Verfasser oft nur das rohe Material der Analyse und Vergleichung;

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