Mannheim
Compact Memory

Jahresbericht der Landes-Rabbinerschule in Budapest · 1887-01-01 · 10. für das Schlujahr 1886-87 (1887) · page 71

Scan of the page
Image: UB Frankfurt, Visual Library (IIIF)
Journal
Jahresbericht der Landes-Rabbinerschule in Budapest
Volume
10. für das Schlujahr 1886-87 (1887)
Date
1887-01-01
Page
– (sequence 71)
Language
German
Belongs to
journal volume
OCR quality
93% known words query
IRI
…/3122061-3122074--1407-3123582
Visual Library
page viewer of the UB Frankfurt

No entity mentions on this page.

OCR text

72 Schal■ jahr Untere Abtheilung Obere Abtheilung Nach bei uns abgelegter Maturitätsprüf, wählten eine andere Lautbahn Bei uns legten Aufnalimspriifimg ab 1 Aus andern Gymnasien kamen j Auf Grund bei uns erlangter Zeugn. setzten ihre Studien fort Zusammen Aut' Grund bei uns abgelegter Maturitätsprüf. aufgestiegen Mit fremden Maturitäts- 1 Zeugnissen kamen Die Studien setzten fort 1 Von ausländisehen Seminarien kamen Zusammen 187 Vs 15 10 - 25 _ 3 6 . 1878/» 6 10 12 28 — 3 . — 5 — 187=760 9 5 21 35 — 1 3 — 4 — 188°/1 2 7 26 35 — 1 3 — 4 — ־1887 5 9 27 41 5 . 1 4 — 10 3 1882/s 10 8 23 41 4 1 10 — 15 2 1887. 14 9 32 55 4 — 12 _ 16 1 18875 22 13 39 74 3 1 16 20 — 1885/6 20 8 59 87 4 — 15 2 21 — 1887, 13 14 67 94 3 2 15. 1 21 1 1 Zusam. 116 93 306 515 23 10 81 3 122 7 VI. Der Fortgang der Schüler. Im Bisherigen haben wir gleichsam über den Stoff der Anstalt Rechenschaft abgelegt. Sehen wir jetzt, wie sich der Stoff in den abgelaufenen zehn Jahren formirt hat. Die folgenden Tabellen zeigen den Fortgang der Schüler nach Gegenständen und Olassen in allen zehn Jahren. Ein solcher Ausweis ist hier um so eher am Platze, als unsere Jahresberichte — nach dem Vorbilde der Programme anderer ähnlicher Schulen — von der Mittheilung solcher Ausweise absehen. Der Laie kann aus diesen Tabellen ersehen, dass, was er auch bisher geahnt hat, Thatsache ist: dass nämlich die Zöglinge der Landes-Rabbinerschule im Durchschnitte mit einem, ihrer gewählten Laufbahn entsprechenden Ernste und Eifer studiren; dass diese Schüler, ihrer durchschnittliehen Vorbildung gemäss, erfolgreicher in denjenigen Gegenständen vorschreiten, in denen lediglich die Auffassung maassgebend ist, als in jenen, bei welchen es sich um gedächtnissmässige Bewahrung von Daten handelt; es wird ihnen leichter, etwas zu verstehen, als es einzulernen; dass ferner hinsichtlich des Fortganges in den fremden Sprachen — dem Lateinischen, Griechischen und Deutschen — B099BG

Text as recognised by OCR (ABBYY FineReader), without corrections. Entity mentions: TagMe (2021); their positions were matched to this text again.