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Jahresbericht der Landes-Rabbinerschule in Budapest · 1887-01-01 · 10. für das Schlujahr 1886-87 (1887) · page 61

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Journal
Jahresbericht der Landes-Rabbinerschule in Budapest
Volume
10. für das Schlujahr 1886-87 (1887)
Date
1887-01-01
Page
– (sequence 61)
Language
German
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62 ständig 1 Stunde auf sie verwendet; Tkeil nahmen an diesem Gegenstande die 2., 3., 4, und 5. Classe zusammen. Aramäische Gram־ matik bildet erst seit 1880/1 einen ordentlichen Lehrgegenstand. — Am Unterrichte in der Heiligen Schrift nehmen die Schüler seit 1879/80 in zwei Gruppen Theil: in die Gruppe A. gehören die I. und II., in die Gruppe. B die III., IV. und Y. Classe, also die Vorgeschrittenen. Damit ging die Verbesserung Hand in Hand, dass statt der im 1. und 2. Schuljahre auf diesen Gegenstand verwendeten 5 Stunden, im 3., 4. und 5. Schuljahre 8 Stunden, endlich seit 1882/3 11 Stunden wöchentlich verwendet werden. In Bezug auf den Talmud ist zu bemerken, dass die in diesem Gegenstände Vorgeschritteneren an den Talmudvorträgen der oberen Abtheilung Theil nehmen. Der tlieologisclie Unterricht an der unteren Abtheilung ist seit vier Jahren folgendermassen eingerichtet: 1. Heilige Schrift. Pentateuch, A. u. B., je 2 Stunden wöchentl. 2. Heilige Schrift. Propheten und Hagiograpken, A. 4 Stunden wöchentlich, B. 3 Stunden wöchentlich. 3. Talmud, statarisck, 6 Stunden wöchentlich. 4. Talmud, cursorisck, 3 Stunden wöchentlich. 5. Hebräische Grammatik, in der Gruppe A. fortsetzungsweise vorgetragen, 1 Stunde wöchentlich. 6. Aramäische Grammatik, in der Gruppe B. fortsetzungsweise, 1 Stunde wöchentlich. 7. Geschichte der Juden, von der babylonischen Gefangenschaft bis zum XIX. Jahrhundert, fortsetzungsweise, 1 Stunde wöchentl Für die Auftheilung des Lehrstoffes der Gymnasial-Gegenstände ist der staatliche Lehrplan richtunggebend. Insoferne, als den vier oberen Classen bei uns fünf entsprechen, musste man jenen natürlich modificiren. Darüber werde in der folgenden Übersicht Rechenschaft gegeben. 1. Ungarisch. I. CI. Arany’s Toldi und Poetik; II. CI. Balladen und Stylistik; III. und IV. CI. zusammen: Lectüre von Drama und Prosa, Rhetorik; V. CI. Literaturgeschichte. 2. Lateinisch. I. CI. Caesar oder Cicero; II. CI. Sallustius und Ovidius; III. und IV. CI. zusammen: Cicero (De natura deorum) oder Livius und Virgilius; V. CI. Tacitus und Horatius. 3. Griechisch. I. CI. Formenlehre bis zum schwachen Aorist; II. CI. Beendigung der Grammatik, Xeuophon; III. CI. Xenophon

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