Programm · 1911-01-01 · 1911 · p. Seite 10

— 10 — 3. Übersicht über die während des Schuljahres! 1910—1911 erledigten Lehraufgaben. Klasse I. Klassenlehrerin: Oberlehrerin Frl. Stern. Religion. 2 St. a) Ueberblick' über die geschichtliche Entwicklang des Judentums in' den Hauptmomenten. b) Zusammenfassender systematischer Religionsunterricht, c) Hebräisch. 1 St. „(wahlfrei). Wiederholung und Vertiefung des früher übersetzten Stoffes. Adler. « ' Deutsch. 4 St. Lektüre: - Goethe: Iphigenie, Dichtung und Wahrheit im Auszug. Schiller: Braut von Messina, Wallenstein. Kleist: Prinz von Homburg. Grillparzer: Sappho, Nibelungenlied im Auszug. Abschnitte aus Gudrun und Proben aus der höfischen Epik und Lyrik. Literaturkundlicher Unterricht: Gesamtbild der historischen Entwicklung unserer Literatur unter besonderer Berücksichtigung der Blüte der mittelalterlichen Dichtung und der Zeit Lessings, Goethes und Schillers sowie der hervorragendsten Dichter der'nachklassischen Zeit. Aufsätze: 10 im Jahr: 1. Inhaltsangabe des 1. Monologs aus Goethes Iphigenie. 2. Die Wüste (Klassenaufsatz). 3. Freiheit und Schicksal in Schillers Braut von Messina. 4. Das Tragische im Schicksal Wallensteins (Klassenaufsatz). 5. Zueignung (Inhaltsangabe). 6. Die soziale Gesetzgebung (Klassenaufsatz). 7. Wie kommt Sappho zu der Erkenntnis: Wen Götter sich zum Eigentum erlesen, geselle sich zu Erdenbürgern nicht. 8. Gudrun am Meer (Klassenaufsatz). 9. Die Entwicklung der athenischen Verfassung. 10. Die abfJusslosen Gebiete Asiens (Klassenaufsatz). Stern. Französisch. 4 St. Lektüre: 1. Daudet: Le petit Chose. (Ausg. v. Kühtmann-Dresden) beendet. 2. Mme. de Stael: L'Allemagne, Ausg. Velhagen und Klasing, bes. die Abschnitte über die deutsche Literatur. 3. Scribe et Legouve: Les Doigts de Fee, Ausg. Velh; u. Klasing. 4. Scenen aus Racine: Athalie. Grammatik: Ploetz-Kares' Sprachlehre wurde wiederholt, im Uebüngsbuch Ausg. C wurden die Wiederholungsstücke I—XIV (S. 200—236) mündlich und schriftlich ins Französische übersetzt; 20 schriftliche Übungen, sowie 6 freie Arbeiten im Anschluss an die Lektüre. Ferner wurden in Kuhns Lesebuch für die Mittel- und Oberstufe die literarischen und geschichtlichen Stücke sowie der Abschnitt über Paris z. T. gelesen und französisch besprochen. Michel. Englisch. 4 St. Lektüre: Auszüge aus den hervorragendsten Werken der Schriftsteller und Dichter des 19. Jahrhunderts nach Fison & Ziegler: Select Extracts from British and American Authors Halle a. S. 1-907. Shakespeare: Merchant of Venice (Tauchnitz Edition). Dickens: Christmas Carol (Velhagen & Klasing). Grammatik: Wiederholung und Ergänzung der Formenlehre und Syntax nach Dubislav & Boek Ausg. B.; mündliche und schriftliche Übungen zur Befestigung des grammatischen Pensums. 20 Arbeiten im Jahr. Literaturgeschichte im Anschluss an die Lektüre. Cahn. Geschichte. 2 St. Ausführliche Behandlung ausgewählter Abschnitte der Weltgeschichte. Anleitung zur Lektüre von Quellen (Stein: Städteordnung, Bismarck: Gedanken und Erinnerungen), und von neueren wissenschaftlich bedeutenden Darstellungen (Moinmsen: Römische -Geschichte, Burkhardt: Renaissance, Sybol: Französische Revolution, Treitsehke: Historisch-politische Aufsätze). Stern. Kunstgeschichte. 1 St. Die wichtigsten Epochen der Kunstgeschichte wurden im Zusammenhang mit den gleichzeitigen Kulturverhältnissen behandelt, besonders die Kunst der Antike bei Griechen und Römern, der italienischen und deutschen Renaissance, der Gegenwart. Eingehendere Berücksichtigung erfuhr die Kunst des 19. Jahrhunderts. Gallin er. Erdkunde. 2 St. Zusammenhängende Darstellung der allgemeinen Erdkunde. Ausführliche Behandlung ausgewählter Abschnitte aus: Walther: Wüste, Richthofen: Lösslandschaften Chinas, Penck: Eiszeit, Ratzel: Anthropogeographie. Stern.