Programm · 1909-01-01 · 1909 · p. Seite 17

- 17 3. Übersicht über die während des abgelaufenen Schuljahres erledigten Lehraufgaben. Selecta. Klassenlehrer: Der Direktor. R e 1 i g i o n s 1 e h r e. 3 St. a. Überblick über die geschichtliche Entwicklung des Judentums m den Hauptmonienten, b. Zusammenfassender systematischer Eeligionsunterricht. Hebräisch. Wiederholung und Vertiefung des früher übersetzten Stoffes. Adler. Deutsch. 3 St. Behandlung von Meisterwerken der vorklassischen und klassischen Zeit. Stern. Französisch. 3 St. Lektüre: Le Bourgeois Gentilhomme, Lettres de mon Moulin (Daudet) Abbe Constantin (Ludovic Halevy). Französische Literatur im XIX. Jahrhundert. Übersetzung klassischer und moderner deutscher Stücke ins Französische, — Konversation, Diktate, Aufsätze, Briefe. — Auswendiglernen von Gedichten.. Mlle. Kleeberg. Englisch. 3 St. Literaturgeschichte nach Fison und .Ziegler. Mündliche Übungen und Konversation. Lektüre: Diekens, Cricket on the hearth, Auszüge aus poetischen und prosaischen Literaturerzeugnissen des 19. Jahrhunderts. Aufsätze, Briefe, grammatische Übungen, Diktate. Cahn. Chemie. 2 St. Ausgewählte Kapitel. Levy. Physik. 2 St. (comb, mit Klasse 1.) Optik. Electrizität. Levy. Z e i c h n e n. 2 St. Zeichnen und Malen nach der Natur mit Aquarellnnd Pastellfarben (Vögel, Blumen, Stilleben). Pinselübungen und Skizzieren. Fay. Handarbeit. 2 St. (comb, mit Klasse 1.) Heimann. Stenographie. 1 St. Satzkürzungslehre und Übungen im Schnellschreiben bis zu 120 Silben. Rothschild. Gesundheitslehre. 1 Std. Frl. Dr. Philippson. Erste Klasse. Klässenlehrerin: Oberlehrerin Frl. R. Stern. Religion. 3 St. Überblick über die Geschichte der Juden und ihrer Literatur bis zum Ende des Mittelalters. Hebräisch. Die wichtigsten Festgebete und Psalmen wurden übersetzt und erläutert. Adler. Deutsch. 4 St. a. Lektüre. Auswahl von Gedichten, insbesondere Goethes, Schillers, Uhlands, der Dichter der Befreiungskriege, Storms u. Mörikes; Hermann und Dorothea, Maria Stuart, Heines Harzreise, Grillparzers Sappho. Auswahl aus Wahrheit und Dichtung, Einführung. in den dichterischen Entwicklungsgang Lessings, Herders, Schillers, Goethes und Uhlands. b. Stilübungen aus dem Gebiet des Lehrstoffes und des der Schülerin vertriiuten Lebens: 1. Was hat Dorothea erlebt, bevor sie Hermann kennen lernte. 2. Ein Spaziergang durch die Altstadt. 3. Friedrichs d. Gr. Tätigkeit im Frieden (Klassenaufsatz). 4. Die Familie Bonaparte [nach dem Französischen] (Klassenaufsatz). 5. Vorfabel zu Lessings Minna von Barnhelm (Klassenäafsatz). 6. Die Begegnung der beiden Königinnen Elisabeth u. Maria Stuart. 7. Friedrich List und Adam Smith. 8. Ursachen der weltwirtschaftlichen Bedeutung des atlantischen Oceans (Klassenaufsatz). Stern,