Programm · 1906-01-01 · 1906 · p. Seite 27

— 27 - 3. übersieht über die während des abgelaafanen Schuljahres erledigten \ ' ■ Lehraufgabsn. \j Höhere Mädchenschule. Seleeta. Klassenlehrer: Der Direktor. J> cii tscb» ISt. Eingehende Behandlung von Musterwerkon der be<l outendstei: .Dichter des 19. Jahrhunderts.. Aufsätze und Vortrüge. Adler. Französisch, o St. Leetüre. Jean deia Brete. Mon oncle *vt mon eure. Her, ry .B er fein, Lc true de Rose. Fr a ri.z.ösisehe L i ttcra tur vom XV1L Jahrhundort ab. (Auswamlig- . lernen• - von Gedichten von Victor Hugo. Eatishonne u. n.) Ub er s e nz u u g klassischer and moderner deutscher Stücke ins Französische and ningekehrt. Konversation und mündlich»; Übungen, Aufsätze,. Briefe. Dietate, grammatische Übungen. Mite. Kleeberg. Englisch. 5 St. Litteraturgcse.hiehtö' nach Fison und Ziegior. Mündliche Übungen und Konversation. Lektüre: Shakespeare, As von iikeit, Auszüge anspoetischen und prosaischen Literaturerzeugnissen des 17. bis 19. Jahrhunderts. Aufsätze, Briete; grammatische Übungen. Frl. CrJni. . Chemie. 1 St. Ausgewählte Kapitel. Epstein. Geschichte. 2 St. Wiederholung mit. besonderer Hervorhebung der Kulturgeschichte. Stern. ■ Geographie, ä St. (comb, mit Klasse 1). Wiederholung der math. Geographie. Das ' deutsche Vaterland.. Adler. Zeichnern 2 St. Zeichnen und Maien nach der Natur mit Aquarell-, Olnnd Pastellfarben (Vogel, Blmnen, StiJiebeu). Hnt würfe für Handarbeiten. Pinsoiühungon und Skizzieren. Fay. Handarbeit. 2 St. Sticken, persisch (k jour). Point-laee, Application. iCadeimaleroi, Leinonstickerei. Das Montieren von Kissen, Decken. Tisehiäufern. Heim aun. Kunstgeschichte. 2 St. Die wichtigsten Abschnitte der Geschichte der bildenden Künste, insbesondere die Blütezeit im Altertum, die Baustile des Mittelalters, die italienische und deutsche Renaissance. Besondere Berücksichtigung der Kunstdenkmäler und Sammlungen Frankfurts. Fay. Stenographie. 1 St. Satzkünrangsiohre und Übungen im Schneiischreiben bis zu 120 Silben. Rothschild. ' Erste Klasse. K.iasseniehTerin; Oberiehrerin Frl. E. Stern. 5 Keligi.on. o St.;;. Überblick über die Geschichte der .luden und «ihrer Litteracur von dem Ende des Mittelalters bis naf die Neuzeit. Die mosaische Glaubens- und Sittenlehre, b. Hebräisch. Die wichtigsten Festgeb ose wurden übersetzt und erläutert. K u 11 ner. Deutsch. 4 St. a. Lektüre. Auswahl von Gedichten insbesondere Goethes. Schülers. Unlands-: Hermann und Dorothea, Minna, von Barn heim, Maria Stuart. Iphigenie. Auswaid aus Wahrheit und Dichtung, Einführung in den dichterischen Entwicklungsgang Hessings. Herder.-?, Sehiilers, Goethes und Unlands, b.. Stilübungen aus dem Gebiet des Lehrstoffes und des der Schülerin vertrauten Lebens: 1, Spaziergang durch eine deutsche Stadt im Mittelalter. 2. Charakter des Pfarrers und Apothekers aus Goethes Hermann imd Dorothea. . 3. Das Zeitalter Ludwigs XIV. (Lvlasseiiaufsatz). 4. Das Eömerkastell Saalburg. 5. u. 6. Bedeutung des Meeres im Leben der Volker. (2 Teile). 7. Rast" ich, so rost' ich. (Klassenautsatz). 8. Iphigenieus Persönlichkeit. 9. Die Stein-Hardenbergsehen Reformen. (Klassenaufsatz). Stern. Französisch. . 4 St.' .a.-. Lektüre. .Ausgewählte Stücke aus dem Lesebnehe von Kühn (Mittel- und Oberstufe). Racine, Athalie. Daudet, Lettre« de mon Moulin. b. Grammatik.