Programm · 1893-01-01 · 1893 · p. Seite 69

— G9 — 1870/71, 3 Bde., München 1890. C. Tanera, deutsche Kriege, 2 Bde., München 1801. de Amicis, Herz, übersetzt von Wülser, Basel 1891. Ton Kraft zu Kraft. Zur Belehrung und Erbauung für Schule und Haus, Offenbach 1892. Dr. M. Joel, Predigten. 15 Bändchen aus der Universalbibliothek für die Jugend, Stuttgart, Kroener. Von Herrn Dr. Joseph Fieberm a n n hier das von ihm herausgegebene internationale Montefiore-Album in Prachtband. Für die physikalische Sammlung wurde angeschafft: 1 "Wasserluftpumpe aus Glas, 1 Apparat zur Totalreflexion im Wasserstrahl, 1 Funkenröhrehen nach Delachenal und Mermet, 1 Compensationsstreifen, 2 Sprengbomben für Gefrieren des Wassers, 1 Dutzend Knallkugeln, 1 Kryophor, 1 Schwefelsäure - Kryophor, 1 Glaskugel zum AViegen der Luft, 1 Liebigscher Kühler von Glas, 1 Thermometer, 2 Hörtelephone. Außerdem wurde die Batterie von 12 Dim'schen Elementen erneuert, die hydraul. Presse repariert und verschiedene Gerätschaften und Materialien gekauft. Für die naturgeschichtliche Sammlung erhielten wir als Geschenke: Von der Firma B. Marx söhn hier: Muster von egyptisehem, nordamerikanischem, indischem (Delhi und Calcutta) Weizen, von Boggen, Gerste, Hafer, Wicken, Reps, Lupinen, gelbem egyptisehem Deri oder Durra (Beduinen-Getreide) von Dari aus Bombay, von rohem indischem Reis, Mais aus Ungarn, Rumänien, Egypten, Togo (deutsch-afrikanische Besitzung), Nordamerika, desgl. weiß, Laplata (weiß), Erdnüsse (Arachide) Westafrika. Aron Herrn Moritz Bauer hier: Ein Fläschchen Palmöl (Palmbutter) von Eleis guineensis Jaeq. und desgleichen Kokosöl (Kokosbutter) von Cocos nueifera L. Von Herrn Oberlehrer Blum ein Aststüek einer Korkeiche mit der ersten unbrauchbaren Korkablagerung und eine gestreckte Korkplatte. Für alle der Schule gemachten Zuwendungen sagen wir verbindlichsten Dank. Für den geographischen Unterricht: Wandkarte von Frankfurt und Umgebung. Gustav Richter, Schuhvandkarte von Afrika. Für den Zeichenunterricht in der Mädchenschule: (3 Blatt Aquarell - Landschaften, 18 Blatt Aquarell-Blumen. VI- Stiftungen und Unterstützungen von Schülern. 1) Die Creizenach-Stiftung ist eine unserer Schule angehörige, unter Aufsicht des Schulrats stehende Stiftung. Sie ist 1) eine Wittwen- und Waisenkasse für die Hinterbliebenen ihrer Mitglieder; 2) eine Hilfskasse für die Lehrer und Lehrerinnen der Schule im Falle der Erkrankung oder bei körperlichen Leiden. Die Creizenach-Stiftung besitzt in der B. H. Goldschmidt-Stiftung (s. Programm vom Jahre 1874) und in der Perez und Auguste Sabe 1 - Stiftung (s. Programm des Jahres 1885) Annexe, welche ihre Wirksamkeit in der erwünschtesten Weise unterstützen. Wir geben weiter unten ein Verzeichnis der im Laufe des Jahres für diese Stiftung eingegangenen Geschenke, Vermächtnisse und anderen Gaben; wir sprechen für alle Zuwendungen im Namen der Schule unsern herzlichsten Dank aus und empfehlen die Förderung dieser wohlthätigen Stiftung den Freunden unserer Schule auf das angelegentlichste. Die Verwaltung der Stiftung besteht aus den Herren: 'Victor Ulimann (Vorsitzender), Dl\ Baerw a 1 d, Adolph B. H. G o 1 d s c h m i d t, Oberlehrer Dr. Epstein und Oberlehrer Werth eim