Bayerische israelitische Gemeindezeitung · 1931-06-15 · 12 (15.6.1931) · p. Seite 187

Nr. 12 Bayerische Israelitische Gemeindezeitung 187 Nathan Bamberger, wurde sein Nachfolger. Nachdem die Räume in der Kettengasse unzureichend geworden waren, wurde 1884 ein größeres Gebäude, Bibra Straße 6, erworben und am 20. November 1884 feierlich eingeweiht. Nach 50jährigem Bestehen waren mehr als 400 jüdische Lehrer in Würzburg ausgebildet worden. Zahlreiche und verdiente Männer, auch christliche Lehrer, Professoren und Beamte haben an der Anstalt gewirkt. Bad Kistingen. Einer Zuschrift des Vereins zur Hebung des jüdischen Fremdenverkehrs Bad Kistingen (unterzeichnet von Dr. Rosenthal und Rabbiner Dr. Bamberger) entnehmen wir: Die Frequenz unseres Badeortes an jüdischen Kurgästen ist in den letzten Jahren sehr zurückgegangen. Die jüdischen Bewohner Bad Kistingens betrachten diese Entwicklung mit größter Besorgnis. Es kann versichert werden, daß die leitenden Stellen unseres Badeortes in loyalster Weise für das Wohlbehagen jedes Kurgastes, gleich welcher Konfession besorgt sind und daß der Antisemitismus in Kistingen so gut wie gar nicht in Erscheinung tritt. Wir garantieren jedem jüdischen Glaubensgenossen, der unser Bad besucht, dafür, daß er hier in dieser Richtung diejenige vollkomurene Ruhe vorfinden wird, die er für seine Crholungszeit braucht und sich wünscht. Vereine Jüdischer Jugendverein München 18. Juni: Vortragsabend: „Reiseeindrücke in Palästina". Referent: Herr Hugo Dr oller. 25. Juni: Vortragsabend: Jak. Wassermanns Roman „Etzel Andergast". Referent: Herr Dr. Ludw. Feuchtwanger. Arbeitsgemeinschaft im Jüdischen Jugendheim. Die nächste Arbeitsgemeinschaft von Dr. C a h n m a n n über die Probleme der jüdischen Gegenwart in Deutschland findet am Dienstag, dem 23. Juni, abends 8.30 Uhr, pünktlich statt. Als Thema wird auf besonderen Wunsch noch einmal der Vortrag von Fräulein Dr. Julie Meyer über „Die gesellschaftliche und wirtschaftliche Zukunft der jüdischen Jugend in Deutschland" zur Diskussion gestellt. Jedermann ist herzlich willkommen! vückerfchou Nach welchem Lehrbuch lernt man neuhebräisch? Im letzten Drittel des neunzehnten Jahrhunderts gewann die hebräische Sprache, die bis dahin ausschließlich die Sprache des religiösen Lebens und der wissenschaftlichen Forschung war, neues Leben. Die Sprache der Bibel wurde durch die Aufnahme des großen Reichtums der nachbiblischen Literatur fortgebildet' und ein allen Bedürfnissen des Ausdrucks angepaßtes Instrument. Den Bemühungen Achad Haams in seinen kulturphilosophischen und politischen Essays, Mendele Mocher Sefarims in seinen Prosaerzählungen, Chajim Nachman Bialiks und vieler moderner hebräischer Dichter in ihren lyrischen und epischen Dichtungen sowie den ungeheuren Bemühungen Clieser ben Jehudas ist es zu danken, daß die hebräische Sprache zum Ausdrucksorgan des täglichen profanen Lebens und zürn vollkommenen Mittel wissenschaftlicher Betätigung wurde. Auch im Westen, vor allem in Deutschland, machte sich allmählich das Bedürfnis bemerkbar, das Hebräische auf eine moderne Art zu erlernen. Dies führte zur Herausgabe neuer Lehrbücher. Das älteste dieser Art ist das bekannte Buch von Moses Rath „Sefath Amenu", dem viele ihre Anfangskenntnisse im Hebräischen verdanken. Dieses Lehrbuch hat den Vorteil der systematisch aufgebauten modernen Sprachlehrbücher, weist' jedoch folgende Mängel auf: Die Vokabeln, besonders die der ersten Lektionen, sind nicht immer gut gewählt; die Sprache ist nicht lebendig genug; der Stoff, getrennte Sätze ohne Zusammenhang sogar in den weiteren Lektionen, entbehrt der nötigen Anregung für die Schüler. Ein neues Lehrbuch von bedeutenden Qualitäten ist die „Einführung in die neuhebräische Sprache" von B o r n st e i n. Cs ist ein Lehrbuch, das auch Kennern der hebräischen Sprache manche Dienste leisten kann, indem cs versucht, die sogenannte neuhebräische Sprache, d. h. die der Mischna und des nachfolgenden Schrifttums, für die hebräische Sprache lebendig zu machen. Cs bringt den Schülern auch die Feinheiten der Sprache durch besondere Erklärungen bei, was als besonderes Verdienst Bornsteins anzusehen ist. Durch drei Mängel verliert es jedoch viel an pädagogischem Wert: I.Für ein Lehrbuch sind die Vokabeln nicht immer gut gewählt; für die ersten Lektionen sind viele selten anwendbare Worte und zu viel solche, die ähnliche oder die gleiche Bedeutung haben, gewählt. Mühlen Franck macht jeden Kaffee besser Brennstoffe aller Reviere in erster Gute Aufträge für Augsburg an Frau Dr. Lehrburger, Augsburg, KaiserstraBe 431j2 Bayer. KollIdl~Kontor b. H. AnnaslraBe D 217 Augsburg Fernruf 847, 867 Qjöiedetskirt cfie oomeftme IJo^n/ageimiscnäri xhdobing und Gngfischem&apren* fluffeifung und Öefi/zauf durcfi ITJüncfie^lüeinsiraße 8 Besichtigung u. ßusfeunfidurch dasBaußuro im Kauahemaus (Biederstem), Wochen faga 2-oUhpßonn-uSeiertaqa lO-j&Uhr3. DAS PREI SWÜRDIGE MÜNCHNER TUCHHAUS ONNENSTRASSE PHOBUSPALAST