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Bericht des Jüdisch-Theologischen Seminars Fraenckel'scher Stiftung · 1883-01-01 · 1883 · page 74

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Journal
Bericht des Jüdisch-Theologischen Seminars Fraenckel'scher Stiftung
Volume
1883
Date
1883-01-01
Page
– (sequence 74)
Language
German
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IRI
…/2720904-2720947--73-2723774
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V des verewigten Professor Dr. Jacob Bernays, beging das Seminar eine besondere Gedächtnissfeier für denselben wegen seiner grossen Verdienste um die Lehranstalt, zu deren ersten Lehrern und geistigen Begründern er gehörte. Der Gemeinde-Rabbiner Dr. M. Joel hatte die Gefälligkeit, auf Ansuchen des Lehrer- Collegiums die Gedächtnissrede für denselben zu übernehmen. In dieser Rede hat derselbe mit bewährter Meisterschaft ein lebensvolles Bild von Bernays entworfen, ihn in seiner doppelten Bedeutung als tiefer Forscher des klassischen Alterthums und als Kenner und Verehrer des Judenthums und seiner Literatur, geschildert, und hat ihn als leuchtendes Vorbild für die Jünger des Seminars aufgestellt. Am 6. October, an dem Tage der 25 jährigen Jubiläumsfeier für den Prediger Herrn Dr. Ad. Jellinek in Wien, nahm das Lehrer- Collegium Veranlassung, dem Jubilar telegraphisch zu gratuliren und demselben die volle Anerkennung für dessen grosse Verdienste um die jüdische Kanzelberedsamkeit und um die Förderung der jüdischen Literatur auszusprechen. Vorlesungen sind im Seminar im abgelaufenen Studienjahre nach der durch das Statut gegebenen Reihenfolge der Fächer gehalten worden: I. Theologische Fächer. 1. Bibelexegese. a) Auslegung des Pentateuch: 1. B. M. (Fortsetzung) Dr. Rosin. b) Auslegung schwieriger Psalmen (Schluss) und der kleinen Propheten Hosea, Arnos, Obadia, Jona und Micha. Prof. Graetz. c) Einleitung in die heilige Schrift .... d) Exegetische Uebungen. e) Exegetische Literatur. Erklärung einer Auswahl von schwierigen oder lehrreichen Stellen aus dem Pentateuch-Commentar des R. Samuel ben Me’ir. pr j^osjn 2. Hebräische Grammatik. a) Lehre von den Accenten der Bücher: Psalmen, Sprüche, Hiob; Lehre vom Verb. b) Grammatische und stilistische Uebungen

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