Bericht des Jüdisch-Theologischen Seminars Fraenckel'scher Stiftung · 1882-01-01 · 1882 · page 78

VI b) Erklärung von Jehuda Halevi’s Kusari. c) Erklärung von Pseudo-Josephus Schrift: Ueber die Herrschaft der Vernunft. 6. Hellenistika. a) Einleitung in die Septuaginta. b) Einleitung in die Apokryphen und Pseudepigraphen der Bibel. 7. Homiletik. a) Erklärung des Midrasch Bereschit Rabba. b) Homiletische Uebungen. 8. Kalenderkunde. System und Geschichte des jüdischen Kalenders. g. Erziehungslehre. Allgemeiner Theil und erste Hälfte des besonderen Theiles. Prof. Freudenthal. Dr. Rosin. Dr. Zuckermann. Dr. Rosin. II. Gymnasial ־ Unterricht. 1. Griechisch. a) Homer. Odyssee Buch IV—XII; Ilias I bis II. b) Isokrates’ Panegyrikos 80 ff. c) Xenophons Memorabilien I. II. d) Grammatik, Exercitien und Extemporalien. 2. Latein. a) Virgil, Aeneis VI—VIII; Horaz, metrische Einleitung und Oden I, Anfang. b) Livius XXII Cap. 15—50. c) Cicero’s Brutus Cap. 1—50. d) Stilistische Uebungen, Exercitien und Extemporalien. 3. Deutsch. a) Lecture aus Lessing, Goethe und Schiller. b) Deutsche Aufsätze. 4. Geometrie• Wiederholung der Planimetrie. — Tri« gonometrie: Goniometrie und Auflösung des rechtwinkligen und gleichschenkligen Triangels. Dr. Rosin. Dr. Cohn. Dr. Rosin. Dr. Cohn. Dr. Rosin. Dr. Zuckermann.