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Kalender und Jahrbuch für Israeliten · 1858-01-01 · Neue Folge, fünfter Jahrgang 5619 (1858-1859) (1858-1859) · p. Seite 174

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Journal
Kalender und Jahrbuch für Israeliten
Volume
Neue Folge, fünfter Jahrgang 5619 (1858-1859) (1858-1859)
Date
1858-01-01
Page
Seite 174 (sequence 218)
Language
German
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IRI
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174 die Zukunft zu bauen, sind genügende Schulen entstanden und ist für unsere Kinder besser gesorgt worden, als es für uns geschah, dann werden die moralischen Nebel: der Aberglaube, die Borurtheile, die Wunderrabbis, die Amulette und manche andere Gifte, die man bei uns offen verkauft, obschon sie für den Geist eben so un- ' heilbringend sind wie Arsenik und Strichnin für den Körper, von selbst schwinden und die spätern Generationen Die segnen, die für sie gedüngt, gepflügt und gesäet haben! Wir beginnen unsere dießjährige Besprechung heimischer Zustände mit unsern Nnterrichtsinstituten, die auf dem Wege des Fortschrittes begriffen sind und erfteuliche Resultate bringen. Die israelitische Haupt- und Mädchenschule ist heuer von 287 Knaben und 323 Mädchen, zusammen also von 610 Kindern besucht, die hier einen guten, ihrem Alter entsprechenden Elementarunterricht genießen. Mehr lehren hieße überbürden und wir sind auch nicht mit der eingeriffenen Mode, welche unter den reichern Classen grassirt, einverstanden, Kinder in den zartesten Jahren, bevor sie Zeit gehabt deutsch zu lernen und die Bibel zu lesen, bevor sie erfahren, wo der Libanon seine Zedern trägt und Köln liegt, bevor sie wissen, daß die Giraffe ein Wüstenthier und der Pelikan ein Wasservogel sei, mit Französisch und Englisch plagen zu lassen, — eine unverzeihliche Eitelkeit der Eltern ihre Kinder herauszuputzen, aus ihnen ein Bilderbuch ohne Text zu machen! Ein erfreulicher Fortschritt ist der innerhalb der Schule für die Schüler derselben eingerichtete, geregelte Choralgottesdienst, von dem wir wünschen, er möge sich auch außerhalb jenes Locales für große Kinder fortpflanzen und uns dem orthodoxen Ritus, dem die Neuzeit entwachsen, entziehen. Angemessen und erfolgreich wäre es, wenn der Director oder ein befähigter Lehrer der Anstalt in gewissen Zwischenräumen religiöse, dem Begriffsvermögen der ju-

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