Kalender und Jahrbuch für Israeliten · 1854-01-01 · Neue Folge, erster Jahrgang = Jahr 5615 (1854-1855) (1854) · p. Seite 279

279 Sprache) gelehrt. Die Leitung dieser Schule steht unmittelbar unter dem Director sämmtlicherNationalschuten. Die walachisch-jüdische Raja's-Schule zählt etwa 100 Zöglinge, alle blos männlichen Geschlechts. — Diese beiden israelitischen Schulen Bukarests ergänzen sich gewissermaßen gegenseitig, indem die eine das deutsche Princip, jenes Princip der CulLur und der Propagation vieles Wissens im Osten überhaupt repräsentirt, die andere hingegen das National-Princip vertritt, um aus den israelitischen Raja's wirkliche walachische Bürger zu machen. Die Regierung verhehlte es auch nicht zu sagen, daß sie willens ist, den jüdischen Jünglingen, die später die Gymnasialstudien in Bukarest absolvirt haben werden, die Beamten-Carriöre eben so offen zu halten wie denwalachischen Jünglingen, die ja auch dieselben Studien gemacht haben müssen, um anstellungsfähig zu werden. — Es ist also die Aufgabe dieser beiden Schulen, sich gegenseitig zu unterstützen und in die Hände zu arbeiten. — Ich kann diese gedrängte Skizzirung der gegenwärtigen Verhältnisse der Juden in den Donaufücstenthümern nicht schließen, ohne zu bemerken, daß, meines Erachtens nach, die gegenwärtige große Krise, der diese Fürstentümer ausgesetzt sind, auch für die dortigen Juden nicht ohne nachhaltige Folgen bleiben dürste. Denn wenn wirklich, wie zu erwarten ist, diese Fürstentümer von nun dem Einflüsse des Westens sich mehr anschließen werden als bisher, wo ausschließlich derNorden dieses Prärogativ sich Zugeeignet hat, so haben dieJuden inderWalachei keine Verschlimmerung ihrer Stellung und keine Einführung exclusiv-repressiver Gesetze mehr zu befürchten, was vielleicht nicht ausgeblieben wäre, wenn jener berührte bisherige Einfluß mit der ganzen Eigentümlichkeit, die ihn charakterisirt, noch längere Zeit in diesem Fürstentums gewaltet hätte. Es ist vielmehr anzunehmen, daß je mehr die staatlichen Verhältnisse in jenen Ländern im Sinne der materiellen Entwickelung, gepaart mit geistigem Fortschritte und Anerkennung der reellen