Bericht über das Schuljahr ... der Stiftischen Realschule mit Lyzeum der Israelitischen Religionsgesellschaft in Frankfurt am Main
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- Bericht über das Schuljahr ... der Stiftischen Realschule mit Lyzeum der Israelitischen Religionsgesellschaft in Frankfurt am Main
- Volume
- 1912
- Date
- 1912-01-01
- Page
- – (sequence 18)
- Language
- German
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— 18 — Parisien" und Lagarde „Lu Lutte pour la VieK (Violets Sprachlehrnovellen). Ausserdem wurde Daudets „Tartarin de Tarascon" gelesen. Schriftliche Übungen aus den Wiederholungsstücken von Ploetz „Übungsbuch". 2 St. Schüler. Englische Conversation. Unterhaltungsübungen und Referate über Stoffe aus dem täglichen Leben. Gelesen und besprochen wurden Tageszeitungen, Krön „The Little Londoner", Ferrars „Rambles through London Streets" und Scott „Ivanhoe" (teilweise). Schriftliche Übungen aus Hausknechts „English Student". 2 St. Schüler. Stenographie. Kaufmännische Briefe. Schnellschriftliche Übungen bis zu 120 Silben. 2 St. Gantter. D. Lyzeum. Erste Klasse. Klassenlehrer: Prof. Dr. Bondi. Religion (Hebräisch). Haftoroth. Ausgewählte Kapitel aus Jesaja. Die Sprüche der Väter. Festgebete. Besprechung der Perikopen. 4 St. Jüdische Geschichte. 1 St. Bondi. -Deutsch. Klassenlektüre: Die Piccolomini, Wallensteins Tod, Iphigenie, Medea, Antigone. Ausserdem Hauslektüre. Überblick über die Entwicklung der deutschen Literatur an der Hand von Proben. Aufsätze. Vorträge. Themata der Aufsätze: 1. Wieso gewinnt Max Piccolomini alsbald unsere Zuneigung? 2. Not weckt Kraft. 3. Siegfried (nach dem Nibelungen-Liede). 4. „Auf den Bergen ist Freiheit". 5. „Fräulein Muthchen" und „Altmodische Leute", ein Vergleich. rDem Mimen flicht die Nachwelt keine Kränze". Die Fabel in Paul Heyses „Verlorenem Sohn". 6. Übersetzung aus dem Französischen. 7. Iphigeniens „reine Menschlichkeit". 8. Schillers Jugendjahre — die Erfüllung des Goetheschen Wortes „Allen Gewalten zum Trotz sich erhalten u. s. w." 9. Thema nach freier Wahl der Schülerinnen. 4. St. Bondi. Ausserdem wurden 12 kleinere Arbeiten aus den Gebieten der Fremdsprachen,- der Geschichte, der Erdkunde und der Naturwissenschaften gemacht, die besonders auf den deutschen Ausdruck hin bewertet wurden. Französisch. Grammatik: Infinitiv, Partizip, Pronomen, Syntax des Artikels, Adjektivs und Adverbs. 18 schriftliche Arbeiten: sieben Diktate, sechs Übersetzungen aus dem Deutschen, fünf freie Arbeiten über: 1. La veille"e (d'apres la poesie de Coppee). 2. Lettre (rösume* d'un livre.) 3. A .mafenetre. 4. Le sort de Tömigrante. 5 La Greve des forgerons (Coppe*e.) Ferner drei Übertragungen aus dem Französischen ins Deutsche: 1. ün pere. 2. Le Petit Beurre. 3. L'e'toile. Lektüre: Conteurs Modernes, zwölf ausgewählte Erzählungen. (Verlag v, Renger, Leipzig.) Memoriert wurden einige Gedichte. 4 St. Kratzenberg er.