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Bericht über das Schuljahr ... der Stiftischen Realschule mit Lyzeum der Israelitischen Religionsgesellschaft in Frankfurt am Main · 1912-01-01 · 1912 · page 8

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Journal
Bericht über das Schuljahr ... der Stiftischen Realschule mit Lyzeum der Israelitischen Religionsgesellschaft in Frankfurt am Main
Volume
1912
Date
1912-01-01
Page
– (sequence 8)
Language
German
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IRI
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Ib: 1. Dividiert man eine zweiziffrige Zahl durch das Produkt ihrer Ziffern, so erhält man 3. Addiert man 18 zu der Zahl, so erhält man die Zahl, die durch Vertauschung der Ziffern entsteht. Wie heisst die Zahl? 2. In einem Dreieck ist hh — ha 1,2 m a 42 m g 36<> 52'12" Das Dreieck soll gezeichnet und die nicht gegebenen Seiten und Winkel sollen berechnet werden. 3. In einer regelmässigen fünfseitigen Pyramide mit der Spitze S und der Grundfläche ABCDE ist durch die Spitze und die Punkte B und E ein ebener Schnitt gelegt. Wie gross ist der Rauminhalt der kleineren der durch den Schnitt entstehenden Pyramiden, der Flächeninhalt der Schnittfläche SBE und der Neigungswinkel dieser Schnittfläche gegen die Grundfläche, .wenn die Höhe der Pyramide H 8 m und der Radius des der Grundfläche umschriebnen Kreises r 3 m ist? Zeichnen. Zeichnen und Malen nach der Natur. Einfache Stillleben, ausgestopfte Tiere, Teile aus dem Schulhause und anderer Bauten. Zeichnen an der Wandtafel. Pinselzeichnen. 2 St. Widmann. Linear-Zeichnen (wahlfrei). Projectionslehre. Durchdringungen, Abwicklungen. (4 Schüler). 2 St. Widmann. Stenographie (wahlfrei.) Lehre von der Gabel&bergerscheu Satzkürzung. Lese- und Schreibübungen in Redeschrift bis zu 100 Silben in der Minute. 2 St. Gantter. Sekunda. Ordinarius: Oberlehrer Dr. Schüler. Religion (Hebräisch). III. B. M. Kap. 1—8, im Anschluss föipa inr«; die wöchentlichen Haftoroth. Wiederholungen aus der nbzn. 4 St. M. Lange. Talmud, a) Traktat Pesachim: 21a—24b; 99b—107a; 108a—109a; 114a-116a. b) Traktat Baba mezia: Ausgewählte Abschnitte. — Cbaje adam: ausgewählte Kapitel. 4 St. aBond i, b Breuer. Deutsch. Lektüre aus Paldamus VI, Homers „Odyssee" (Kuttner) und Heyses „Colberg". Hauslektüre: Körners „Zriny". Auswendiglernen und Vortragen von Gedichten. Regelmässige mündliche Berichte über Gelesenes und monatliche Aufsätze. Das Wichtigste aus der Wortbildungslehre und Wiederholungen aus der Satz- und Interpunktionslehre. 3 St. Schüler. Französisch.j Grammatik: Wiederholung und Übung der unregelmässigen Verben, der Syntax des Konjunktivs und der Rektion der Verben. Syntax des Infinitivs, Partizips, Gerundiums, Geschlechtsworts und Hauptworts-eingeübt. Schriftliche Arbeiten im Sommer wöchentlich, im Winter nach Massgabe der neuen Verfügung. Leetüre: Bruno' „Les Tour de la France" und Girardin „La Joie fait Peur". Übungen im Sprechen. Einige Gedichte gelernt. 4 St. Schüler. Englisch. Wiederholung des Pensums der Tertia. Gomp. IV—XI von Hauskn echt's „English Student" und ausgewählte Abschnitte des „Supplement". Im Anschlus

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