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Bericht über das Schuljahr ... der Stiftischen Realschule mit Lyzeum der Israelitischen Religionsgesellschaft in Frankfurt am Main · 1909-01-01 · 1909 · page 29

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Journal
Bericht über das Schuljahr ... der Stiftischen Realschule mit Lyzeum der Israelitischen Religionsgesellschaft in Frankfurt am Main
Volume
1909
Date
1909-01-01
Page
– (sequence 29)
Language
German
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IRI
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— 30 Deutsch. Stücke aus Paldamus III gelesen und erklärt. Memorier- und Deklama-; tionsübungen. Grammatik: Repetition des Vorhergehenden und Erweiterung der Satzundlnter*1 punktionslehre. Wöchentlich ein Diktat, alle 4 Wochen ein Aufsatz. 4 St. D i e f e h b ronner. Französisch. Konversations-, Lese- und Sprechübungen mit Benützung des Lehrbuches von Rossmann und Schmidt und der Hölzeischen Anschauungsbilder: ,jLä Cour de la Fenne, La Grande Vilie, Les Alpes. Die in den vorhergehenden Klassen gelernten Gedichte wurden wiederholt und weitere neu gelernt. Wiederholung der gesamten Formenlehre mit besonderer Berücksichtigung des Passivs, des reflexiven Verbs und des Participiums. Eine Anzahl unregelmässiger Verben eingeübt. Diktate und Extemporalien 5 St. Oppenheim er. Geschichte. Lebensbilder aus der vaterländischen Geschichte. Andrä: Kurzer Lehrgang. 2 St. Diefenb ronner. Erdkunde. Die Länder Europas mit Ausschluss von Deutschland. Wiederholung und Erweiterung der Vorbegriffe aus der mathematischen Geographie. Kartenskizzen. 2 St. Strenger. Naturbeschreibung. Im Sommer: Vergleichende Beschreibung von Blütenpflanzen. Lebenserscheinungen der Pflanzen. Giftpflanzen. Im Winter: Zoologie. Die wichtigsten wirbellosen Tiere mit besonderer Berücksichtigung der Insekten. Einige der wichtigsten Mineralien. Schilling, Kleine Schulnaturgeschichte B. 2 St. Adler. Rechnen. Die vier Species der gemeinen Brüche mit unbenannten und benannten Zahlen. Resolutionen und Reduktionen. Schellen. 3 St. Stern. Zeichnen. Fortsetzung der Umrisszeichnungen nach verschiedenen Gegenständen mit Kohle, Farbstift, Blei und Wasserfarbe. Pinselzeichnen und Skizzierübungen. Zeichne» aus dem Gedächtnis. 2 St. Widmann. Fünfte Klasse. Klassenlehrerin: Frl. Isay. Hebräisch. 2. B. M. Kap. 1—24, Kap. 31, 12—18, Kap. 32, 33, übersetzt und erklärt. Repetitionen. Gebetübersetzen: Wiederholung der bereits durchgenommenen ^diö" mmr m^sn; Wiederholung der: -pna ,nm bis "wn mna ,^in bw myo man und T.y.tr -m r.ye ,cwn by ,rwn wi bv rrm ,o^jn wbw bw* Zu den Festzeiten das Entsprechende. Übungen im Hebräisch schreiben. Biblische Geschichte: Von Moses Tod bis zur Teilung des Reiches wiederholt; die Makkabäer, das Buch Ester. 6 St. M. Lange. Deutsch. Stücke aus Paldamus DI wurden gelesen, erklärt, teilweise zu grammatischen Analysen benutzt. Grammatik: Wiederholung und Erweiterung der Wortlehre, der einfache erweiterte Satz; der zusammengezogene Satz. Wöchentlich ein Diktat, alle 4 Wochen ein Aufsatz. 10 Gedichte wurden auswendig gelernt, die der vorhergehenden Klasse wiederholt. Übungen im mündlichen Erzählen. 5 St. Isay. Französisch. Lese- und Sprechübungen mit Benutzung des Lehrbuches von Rossmann und Schmidt. Leichte Konversationsübungen unter Zugrundelegung der Holzel'sehen Auschauungsbilder: Sommer, Herbst und Winter. — Erlernen von kleinen Gedichten. — Die regelmässigen Konjugationen. Diktate, Extemporalien. 5 St. Isay. Geschichte. Erzählungen aus der vaterländischen Geschichte bis zum Dreissigjährigen Krieg, Sagen, Erzählungen und Lebensbilder aus der deutschen Geschichte. Andrä. 2 St. Gottlieb.

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