Bericht über das Schuljahr ... der Stiftischen Realschule mit Lyzeum der Israelitischen Religionsgesellschaft in Frankfurt am Main · 1906-01-01 · 1906 · page 10

Lesestacke. Abwechselnd Diktate, häusliche und Klassenaufsätze. Gedichte auswendig gelernt. 4 St. Caro. Französisch. Eepetition des Quinta Pensums, namentlich der Pronomina und der Flexion des Adjektivs. — Unregeltnässige Verba und ihre wichtigsten Komposita. Wiederholung und Erweiterung der Sprechübungen im Anschluss an die Hölzeischen Bilder und die Lektüre aus Eossmann und Schmidt. Im Winter-Semester wurden mehrere Lektionen aus Plötz gelesen und übersetzt und das Übersetzen aus der deutschen Sprache ins Französische geübt. Freie Wiedergabe des verarbeiteten Lesestoffes. Wöchentlich abwechselnd eine Haus- oder Klassenarbeit. 6 St. Caro. Erdkunde. Physische und politische Erdkunde von Europa, insbesondere der um das Mittelmeei gruppierten Länder; Entwerfen von einfachen Kartenskizzen an der Wandtafel und in Heften. Daniel. 2 St. Zander. Geschichte. Griechische und römische Geschichte. Andrä, Grundriss. 3 St. Zan der. Naturbeschreibung. Vergleichende Beschreibung verwandter Arten und Gattungen von Blütenpflanzen. Einheimische Kulturgewächse. Übersicht über das Pflanzensystem. Lebenserscheinungen der Pflanzen. Vergleichende Beschreibung von Wirbeltieren mit Eücksicht auf die Erkennung des Systems der Wirbeltiere. Schilling, Grundriss. 2 St. Eöntnberg. Mathematik. Geometrie. Lehre von den Geraden, Winkeln, Dreiecken, und Parallelogrammen. 2 St. Fink. Eechnen. Wiederholung der gemeinen Brüche. Die Decimalbrüche. Einfache und zusammengesetzte Eegeldetri mit ganzen Zahlen und Brüchen. Gewinn- und Verlustrechnung. Zinsrechnung. Schellen Ausgabe B. — 3 St. Fink. Schreiben. Deutsche und lateinische Schrift. 2 St. Stern. Zeichnen. Fortsetzung der Umrisszeichnungen nach schwierigeren Gegenständen mit Kohle, Farbstift und Blei. Pinselzeichnen. Übungen im Zeichnen aus dem Gedächtnis. % St. Widmann. Quinta. Ordinarius: Professor Strenger. Hebräisch. IV. B. M. Kap. 1—30 übersetzt und erklärt. Grammatik: Kai, Niphal, Piel und Pual des regelmässigen Zeitwortes gelernt. 4 St. M. Lange. Biblische Geschichte: Von Moses Geburt bis zu Eichterzeit in erweitertem Kreise. Gebetübersetzen: Die Mussafgebete, n^p, bbn. 2 St. Som.-Semester Guggenheim. Wint.-Semester M. Lange. Deutsch. Lektüre; Stücke aus Paldamus für Quinta gelesen, erklärt und grammatisch erläutert. Übungen im Wiedererzählen. Grammatik: Wiederholung der Formenlehre, einfacher Satz, das Wichtigste vom zusammengesetzten Satze. Orthographische Übungen. Wöchentlich ein Diktat bezw. Aufsatz. Kanon von 8 Gedichten. 3 St. Strenger. Französisch. Lektüre: Durchnahme einer Anzahl von Lesestücken aus Eossmann und Schmidt. Im Anschluss hieran Gehör- und Sprechübungen. Freie Wiedergabe des verarbeiteten Lesestoffes. Weitere Sprechübungen im Anschluss an die Hölzei'schen Anschauungsbilder (Sommer, Herbst, Winter.) Einige Gedichte wurden auswendig gelernt. — Grammatik: Wiederholung der regelmässigen Konjugation, der Hülfsverben avoir und etre, sowie des Zahlworts. Die wichtigsten unregelmässigen Verba. Teilungsartikel. Pronomina. Einiges über das