Bericht über das Schuljahr ... der Stiftischen Realschule mit Lyzeum der Israelitischen Religionsgesellschaft in Frankfurt am Main · 1905-01-01 · 1905 · page 8

— 9 — Natur lehre. Die bekanntesten chemischen Elemente und ihre hauptsächlichsten Verbindungen. Einfache Krystallformen und einzelne besonders wichtige Mineralien. Die Grundlehren des Magnetismus und der Electrizität und die einfachsten Gesetze aus der Akustik und der Optik. Koppe. 4 St. Lange. Mathematik, a. Stereometrie und Trigonometrie. Anleitung zum perspectiv. Zeichnen räumlicher Gebilde. Berechnung der Oberfläche, des Rauminhalts, der Kantenlänge der einfachen Körper. Winkelfunktionen. Trigonometrische Berechnung der Dreiecke. b. Algebra. Gleichungen vom 2. Grade mit einer Unbekannten und leichtere quadratische Gleichungen mit zwei Unbekannten. Vielseitige Übung im Bilden von Gleichungen nach gegebenen Aufgaben. Logarithmen. Übungen im logarithmischen Rechnen. Wiederholungen. c. Planimetrie. Wiederholungen aus dem ganzen Lehrgebiet der früheren Klassen. Vielfache Konstruktionsaufgaben. Anwendung der Algebra auf die Geometrie. Konstruktionsaufgaben mit algebraischer Analysis. 5 St. Fink. Aufgaben bei der Entlassungsprüfung: 1. Von einem rechtwinkligen Dreieck beträgt der Umfang 30 cm und der Inhalt 30 qcm. Wie gross sind die Seiten? 2. Um die Höhe des Niederwalddenkmals zu bestimmen, hat man jenseits des Rheins in Bingen eine horizontale Standlinie in der Richtung nach dem Denkmal abgemessen' und in dem entfernteren Endpunkte D der Standlinie die Spitze des Denkmals unter dem Elevationswinkel d gesehen, während in dem näheren Endpunkte C die Spitze des Denkmals unter dem Elevationswinkel ß, sein Fuss unter dem Elevationswinkel a gesehen wurde. Wie hoch ist demnach das Denkmal? a~ 63,57 ra. 6 33° 45', ß 51° 14' a 48<> 18'. 3. Die Oberfläche und den Rauminhalt eines Pyramidenwürfels zu berechnen, wenn die Würfelkanten 7,6 cm lang sind, und die Pyramidenkanten 4/5 der Länge der Würfel* kanten betragen. (Die Zeichnung ist in natürlicher Grösse unter Neigung 30° und Verkürzung 1/3 zu entwerfen). Zeichnen. Zeichnen und Malen nach der Natur in Fortsetzung. Einfache Stillleben, ausgestopfte Tiere, Teile aus dem Schulhause u. s. f. Zeichnen an der Wandtafel. 2 St. Widmann. Linear-Zeichnen (wahlfrei). Projektionslehre mit praktischen Anwendungen. (3 Schüler.) 2 St. Widmann. Stenographie (wahlfrei.) Lehre von der Gabelsbergerschen Satzkürznng. Lese- und Schreibübungen bis zu 120 Silben in der Minute. 2 St. Gantter. Sekunda. Ordinarius: Oberlehrer Weyl. Hebräisch. Pentateuch Leviticus Kap. 5—10, ferner von Kap. 16 bis zum Ende des Buches mit Ausnahme von drei Kapiteln; Wiederholungen ans der zweiten Hälfte von Exodus. pipD lnrwplD; Auswahl aus den wöchentlichen Haftoroth; Haggadah; die Gebete für die Festzeiten. Wiederholungen aus der Grammatik und das unregelmässige Zeitwort. 4 St. Weyl. iTalmud. Tr. Beza 17b—25a, 25b—34a mit Easchi. 4 St. Sulzbach. (Mischna. Ausgewählte Abschnitte aus Tr. Sabbath mit Bartinora. 4 St. Bondi. Deutsch. Lektüre aus Paldamus V. Die Odyssee, einige Gesänge. Zriny. Deklamation. Satz- und Interpunktionslehre. Einiges aus der Metrik und Poetik. Monatliche Aufsätze und mündliche Übungen in der Klasse. 3 St. Bondi.