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Bericht über das Schuljahr ... der Stiftischen Realschule mit Lyzeum der Israelitischen Religionsgesellschaft in Frankfurt am Main · 1901-01-01 · 1901 · page 20

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Journal
Bericht über das Schuljahr ... der Stiftischen Realschule mit Lyzeum der Israelitischen Religionsgesellschaft in Frankfurt am Main
Volume
1901
Date
1901-01-01
Page
– (sequence 20)
Language
German
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IRI
…/2580773-2580828--1266-2582103
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— 21 — Natur lehre. Die bekanntesten chemischen Elemente und ihre hauptsächlichsten Verbindungen. Einfache Krystallformen und einzelne besonders wichtige Mineralien. Die Grundlehren des Magnetismus und der Elektricität und die einfachsten Gesetze aus der Akustik und der Optik. Koppe. 4 St Rönnberg. Mathematik, a. Stereometrie und Trigonometrie. Lage gerader Linien gegen Ebenen und von Ebenen zu einander. Berechnung der Oberfläche und des Rauminhalts der einfachen Körper. Winkelfunktionen. Trigonometrische Berechnung der Dreiecke. Kambly. 2 St. Portmann. b. Algebra. Gleichungen vom 2. Grade mit einer Unbekannten. Vielseitige Übung in der Bildung von Gleichungen nach gegebenen Aufgaben. Logarithmen. Übungen im loga- Tithmischen Rechnen. Schwierigere Aufgaben aus der Mischungsrechnung. Zinseszinsrechnung. Arithmetische und geometrische Reihen. Bardey. 3 St. Portmann. Aufgaben bei der Entlassungsprüfung: 1) Von einem Dreieck ist der Umfang s, ein Winkel « und der Radius r des umbeschriebenen Kreises gegeben. Das Dreieck zu berechnen für s 250 m, a 43,60°, r 73,20 m. 2) Ein gerader Kegel ist durch seine Seite s und den Winkel den die Seiten mit der Grundfläche bilden, bestimmt. Wie gross ist die Oberfläche und das Volumen der diesem Kegel einbeschriebener Kugel? s 12,6 m, <£ a 46,80°. ß) Zwei Punkte A und B bewegen sich auf dem Umfange eines Kreises von einer gewissen Anfangslage aus gleichzeitig nach entgegengesetzten Richtungen und treffen sich nach 6 Sekunden. Der Punkt A gebraucht zum Umlauf des ganzen Kreises 9 Sekunden weniger als B. In wie viel Sekunden legt A den Umfang des Kreises zurück? Zeichnen. Zeichnen und Tuschen nach Gipsmodellen verschiedener Stilarten, Gipsmasken Köpfe, Vasen etc. Zeichnen und Malen nach der Natur. Früchte, Zweige, Schmetterlinge und sonstige Naturgegenstände. 2. St. Widmann. Sekunda. Ordinarius: Oberlehrer Weyl. Hebräisch. Lektüre. Die wöchentlichen Haftoroth. Esther gelesen und erläutert; Vorbereitung auf die Festzeiten und Übersetzung der festtäglichen Gebete; grammatische Wiederholungen und Wiederholungen aus der biblischen Geschichte. 4 St. Weyl. Talmud. 2. Talmud-Klasse: Tr. Pesachim 21a—24a, 28a—31b, 35a—37b, 43a—45a mit Kaschi. 4 St. Sulzbach. Zweite Abteilung (2. Chaje-Adam-Klasse): Chaje-Adam Kap. 1—11 und Jira 3n rVD^n 2 St. Kursorische Lektüre der Perikopen. 2 St. Altmann. Deutsch. Lektüre aus Paldamus V. und Homers Odyssee in der Übersetzung von Voss Buch I—V. Deklamation. Satz- und Interpunktionslehre. Metrik und Poetik. Monatliche Aufsätze und mündliche Stilübungen in der Klasse. 3 St. Weyl. Französisch. Syntax des Konjunktivs, Infinitivs und Participiums wiederholt; Syntax des Artikels, Adjektivs, Adverbs und die Eektion des Verbs nach Plötz mündlich und schriftlich eingeübt. Extemporalien und Diktate. Übungen im Sprechen. Lektüre: Stücke im Plötz und Vie de College. Einige Gedichte besprochen und auswendig gelernt. 4 St. . Caro.

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