Bericht über das Schuljahr ... der Stiftischen Realschule mit Lyzeum der Israelitischen Religionsgesellschaft in Frankfurt am Main · 1897-01-01 · 1897 · page 10

— 10 — ein Diktat oder eine freie Arbeit in der Klasse, vierwöchentlich ein Aufsatz. 10 Gedichte auswendiggelernt. 4 St. Caro. Französisch. Repetition des Quinta-Pensums, namentlich der Pronomina und der Flexion des Adjektivs. — Unregelmässige Verba und deren wichtigsten Komposita» Wiederholung und Erweiterung der Sprechübungen im Anschluss an die Hölzel'schen Bilder und die Lektüre aus Rossmann und Schmidt. Im letzten Quartal wurden mehrere Lectionen aus Plötz gelesen und übersetzt, und die unregelmässigen Verba an den deutschen Stücken eingeübt. Freie Wiedergabe des verarbeiteten Lesestoffes. Wöchentlich abwechselnd eine Haus- oder Klassenarbeit. 6 Stunden. Caro. Erdkunde. Physische und politische Erdkunde von Europa, insbesondere der um das Mittelmeer gruppierten Länder; Entwerfen von einfachen Kartenskizzen an der Wandtafel und in Heften. Daniel. 2 St. Zander. Geschichte. Griechische und römische Geschichte. Andrä, Grundriss. 2 St. Strenger. . Naturbeschreibung. Vergleichende Beschreibung verwandter Arten und Gattungen von Blütenpflanzen. Einheimische Kulturgewächse. Übersieht über das Pflanzensystem. Lebenserscheinungen der Pflanzen. Vergleichende Beschreibung von Wirbeltieren mit Rücksicht auf die Erkennung des Systems der Wirbeltiere. Schilling, Grundriss. 2 St. Rönnberg. Mathematik. Geometrie. Lehre von den Geraden, Winkeln und Dreiecken. Extemporalien. 2 St. Fink. Rechnen. Wiederholung der gemeinen Brüche. Die Decimalbrüche. Einfache und zusammengesetzte Regeldetri mit ganzen Zahlen und Brüchen. Einübung des metrischen Masses und Gewichtes. Paul I. 3 St. Portmann. Schreiben. Deutsche und lateinische Schrift. Zierschriften. Rond und Gotisch. 2 St. Stern. Zeichnen. Fortsetzung der früheren Übungen. Zeichnen des Kreises aus dem Achteck entwickelt, bogenlinige Figuren, unregelmässige und Doppelbogen, Blätter und Blütenkelche, Oval. 2 St. Stern. Quinta. Ordinarius: rberlehrer Strenger. Hebräisch. 2. B. M. Kap. 3* bis Ende, 4. B. M. ganz, 5. B. M. Kap. 1—8. Gebetübersetzen wiederholt. Grammatik: das Substantiv und die im ersten und zweiten Stammbuchstaben unregelmässigen Zeitwörter. 4 St. Altmann. Misch na. Berachoth mit einzelnen Bartenora. 2 St. Altmann. Deutsch. Lektüre: Stücke aus Paldamus für Quinta gelesen, erklärt und grammatisch erläutert. Übungen im Wiedererzählen. Grammatik: Wiederholung der Formenlehre, einfacher Satz, das Wichtigste vom zusammengesetzten Satze. Orthographische Übungen. Wöchentlich ein Diktat. Kanon von 10 Gedichten. 3 St. Strenger. Französisch. Lektüre: Durchnahme einer Anzahl von Lesestücken aus Rossmann und Schmidt. Im Anschluss hieran Gehör- und Sprechübungen. Freie Wiedergabe des verarbeiteten Lesestolfes. Weitere Sprechübungen im Anschluss an die Hölzerschen Anschauungsbilder (Sommer, Herbst, Winter, Pachthof). Einige Gedichte und zum Singen geeignete Lieder wurden auswendig gelernt. — Grammatik: Wiederholung der regelmässigen Konjugation, der