Ben Chananja · 1858-01-01 · 12 (1858) · p. Seite 565

— 565 Zur Erreichung dieses schönen Zweckes wurde kein Mittel gespart, K.'s erprobte Kraft für das Unternehmen zu gewinnen. Bald stand auch dieses Institut in voller Wirksamkeit und im vollsten Glanze der öffentlichen Anerkennung da, *wozu Klaber neben seinen wackern Mitlehrern, Treuer, Kohn, Krön und Ko.ref, ein hervorragendes Theil beigetragen. Als Religionölehrer gewann er den vorzüglichsten Einfluß auf die sittliche Veredlung der Jugend. Wer ihn im Umgänge mit seinen Schülern gesehen, wie er meisterhaft eine heilige Ruhe um sich zu erhalten wußte, und wie die Kinder allen seinen Lehren lauschten — der mußte in ihm den Berufenen erkennen. Durch nahe ein Viertel Jahrhundert wirkte er als ordentlicher Lehrer der Religionslehre, der Bibel und der hebräischen Sprache an der Pester israel. Hauptschule, besorgte dabei den Religionsunterricht an der Sonntagsschule für jüd. Handwerker und am Blindeninstitute, und gewann noch so viel Zeit, sich durch eine reiche Lektüre und eigene literarische Arbeiten auf der Höhe der im raschen Fortschritt begriffenen Zeit zu erhalten. Bis zum Jahre 1857 behauptete sich seine Thätigkeit auf dem praktischen Gebiete der Jugendbildung ununterbrochen fort. Dieses Jahr jedoch übte auf seine Wirksamkeit die erste und entscheidende Störung aus. Während er bisher trotz seiner angebornen Körperschwäche und häufiger Unpäßlichkeit in seinem heiligen Berufseifer mit steter Ausdauer auf seinem Posten verharrteals ob er gleichsam seine Auflösung an der Schulschwelle erwartete, mußte jezt der Unterricht in Folge eines schweren Lungenübels auf dringendes Anrathen der Aerzte auf unbestimmte Zeit unterbrochen werden. Von Seite der Gemeinde wurde, ohne ihn in seinem Gehalte zu verkürzen, seine Stelle einstweilen besezt, und K. sollte eine Zeit bloß der Wiederherstellung seiner Gesundheit leben. Wie schwer erfüllte er dieses strenge Gebot der Selbsterhaltung — wie schwer war es ihm, getrennt von Schule und Schülern zu sein! Ost sah man ihn das Institut besuchen, die neuen Lehrer ermuthigen und die Schüler ermahnen. Lose nur hieng sein Geist mit dem Körper zusammen; fest und innig aber sein unermüdlicher Lehreifer mit der Schule. Qun-Ctiiiuauju M8. XII■ 36